Kinh Nghiệm về Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào Lớp 7 2022

Pro đang tìm kiếm từ khóa Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào Lớp 7 được Update vào lúc : 2022-09-26 08:50:12 . Với phương châm chia sẻ Bí quyết về trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi Read Post vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Tác giả lý giải và hướng dẫn lại nha.

135

I-Trắc nghiệm

Đọc đoạn văn sau và vấn đáp những vướng mắc từ là 1 đến 3

Thể điệu ca Huế có sôi sục, vui tươi, có buồn cảm, bầng khuâng, có tiếc thương ai oán…Lời ca thư thả, trang trọng, trong sáng gợi lên tình người, tình giang sơn, trai hiền, gái lịch.

(Ngữ văn 7, tập 2)

Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào?

a. Ý nghĩa văn chương

b. Tinh thần yêu nước của nhân dân ta

c. Ca Huế trên sông Hương

d. Đức tính giản dị của Bác Hồ

Câu hỏi: Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào? Tác giả là ai? Và được viết theo phương thức diễn đạt chính nào?

Câu hỏi: Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào? Tác giả là ai ?(0.5đ)

Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào? Văn bản đó nằm trong tác phẩm nào? Tác giả là ai? Thuộc thể loại gì? Kể theo ngôi thứ mấy? … trong đề thi  kì 1 môn Văn lớp 8. Xem Đề và đáp án khá đầy đủ phía dưới đây

1. (3đ)

1. Đọc đoạn trích dưới đây và vấn đáp những vướng mắc:

( …)

  “Phải bé lại và lăn vào lòng một người mẹ, áp mặt vào bầu sữa nóng của người mẹ, để bàn tay người mẹ vuốt ve từ trán xuống cằm, và gãi rôm ở sống sống lưng cho, mới thấy người mẹ có một êm dịu vô cùng. Từ ngã tư đầu trường học về đến nhà, tôi không hề nhớ mẹ tôi đã hỏi tôi và tôi đã vấn đáp mẹ tôi những câu gì. Trong phút rạo rực ấy, cái câu nói của cô tôi lại nhắc lại:

    – Mày dại quá! Vào Thanh Hóa đi, tao chạy cho tiền tàu. Vào bắt mợ mày may vá, sắm sửa cho và bế em bé chứ.

    Nhưng bên tai ù ù của tôi, câu nói ấy bị chìm ngay đi, tôi không mảy may nghĩ ngợi gì nữa…”

a) Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào? Văn bản đó nằm trong tác phẩm nào?  Tác giả là ai? Thuộc thể loại gì? Kể theo ngôi thứ mấy?

b) Đoạn văn trên kể lại yếu tố gì?

2. Nguyên nhân sâu xa nào đã tác động đến tâm trạng hồi sinh của Giôn-xi trong truyện “Chiếc lá ở đầu cuối” của O.Hen-ri? Tại sao nhà văn kết thúc truyện bằng lời kể của Xiu mà không khiến cho Giôn-xi phản ứng gì thêm?

2. (2đ)  Đọc đoạn trích sau và vấn đáp những vướng mắc:

(…)

  “Biển luôn thay đổi màu tùy từng sắc mây trời. Trời xanh thẳm, biển cũng xanh thẳm như dâng cao lên, cứng ngắc. Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu hơi sương. Trời âm u mây mưa, biển xám xịt nặng nề. Trời ầm ầm dông gió, biển đục ngầu, rất khó chịu… ”

(Theo Vũ Tú Nam – Biển đẹp)

a) Xác định những câu ghép trong đoạn văn trên.

b) Phân tích cấu trúc của những câu ghép và xác lập quan hệ ý nghĩa Một trong những vế trong câu ghép ấy.

3. (5đ) 

        Nhập vai nhân vật chị Dậu kể lại câu truyện trong văn bản “Tức nước vỡ bờ” trích từ tác phẩm “Tắt đèn” của Ngô Tất Tố.

1. a) Đoạn văn trích từ văn bản “Trong lòng mẹ”, trong tác phẩm “Những ngày thơ ấu”, tác giả là Nguyên Hồng, thể loại hồi ký (được viết năm 1938), kể theo ngôi thứ nhất.

b) – Cảm giác sung sướng niềm sung sướng của bé Hồng khi được ở trong vòng tay êm ái của mẹ.

– Những lời cay độc của bà cô đã biết thành xóa nhòa khi Hồng được nằm trong tâm mẹ

2. – Nguyên nhân sâu xa tác động tới tâm trạng hồi sinh của Giôn-xi là yếu tố gan góc của chiếc lá thường xuân (cô không biết đấy là chiếc lá được vẽ); nó chống chọi kiên cường với vạn vật thiên nhiên khắc nghiệt, cố bám lấy môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường còn ngược lại, cô lại yếu ớt, buông xuôi. Hình ảnh chiếc lá ở đầu cuối không chịu rụng đã thức tỉnh, khơi gợi sự sống trong tâm trí cô.

 -. Nhà văn kết thúc truyện bằng lời kể của Xiu mà không khiến cho Giôn-xi phản ứng gì thêm tạo thành một kết thúc mở, đầy bất thần; để lại trong tâm người đọc những tâm ý thâm thúy và cảm xúc lắng đọng, làm cho câu truyện thêm mê hoặc.

2. a) Xác định đúng 4 câu ghép:

   – Trời xanh thẳm, biển cũng xanh thẳm như dâng cao lên, cứng ngắc.

   – Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu hơi sương.

   – Trời âm u mây mưa, biển xám xịt nặng nề.

   – Trời ầm ầm dông gió, biển đục ngầu, rất khó chịu.

b) Phân tích được cấu trúc và xác lập đúng quan hệ Một trong những vế trong 4 câu ghép trên là quan hệ Đk – kết quả:

   – Trời // xanh thẳm, biển//cũng xanh thẳm như dâng cao lên, cứng ngắc.

  – Trời // rải mây trắng nhạt, biển // mơ màng dịu hơi sương.

  – Trời // âm u mây mưa, biển // xám xịt nặng nề.

  – Trời // ầm ầm dông gió, biển // đục ngầu, rất khó chịu

3. 1. Yêu cầu chung:

– Dạng đề: Văn tự sự.

– Nội dung trọng tâm: Nhập vai chị Dậu kể lại câu truyện văn bản “Tức nước vỡ bờ”.

– Kỹ năng: – Kể chuyện sáng tạo, ngôi kể thứ nhất (xưng tôi)

                  – Ngôn ngữ kể phù phù thích hợp với câu truyện, có phối hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm.

a) Mở bài: Nhân vật tôi (chị Dậu) trình làng khái quát câu truyện và cảm xúc chung khi kể lại chuyện đó.

b) Thân bài

b.1. Giới thiệu về bản thân mình và tình hình mái ấm gia đình:

   – Chị Dậu tự trình làng về phần mình và tình hình mái ấm gia đình mình: đến mùa sưu thuế nhưng không còn tiền đóng sưu…

   – Anh Dậu bị đánh trói đến ngất xỉu, nhờ hàng xóm tương hỗ vừa tỉnh…

b.2 Diễn biến câu truyện:

     * Quá trình tức nước: (những yếu tố)

   – Bà lão hàng xóm giúp sức, nhắc nhở… Chị Dậu nấu cháo chăm sóc cho anh Dậu…

   – Bọn cai lệ và người nhà lí trưởng tiến vào, hằm hè, hung hăng đòi nộp sưu… Chị Dậu tha thiết van xin…

   – Tên cai lệ vẫn cương quyết đòi bắt trói anh Dậu. Hắn đánh chị Dậu thô bạo và nhảy đến trói anh Dậu…

      * Quá trình vỡ bờ: (những yếu tố)

   – Chị Dậu không nhịn được nữa, phản kháng mạnh mẽ và tự tin, ấn dúi tên cai lệ ra cửa làm hắn ngả chỏng quèo…

   – Tên người nhà lí trưởng chực đánh, chị Dậu vật nhau với hắn và ở đầu cuối quật ngã được anh ta…

   – Anh Dậu sợ hãi vừa run vừa kêu nhưng chị Dậu bảo sẵn sàng đồng ý hậu quả…

c) Kết bài:

   – Cảm nghĩ của chị Dậu sau yếu tố: căm giận, uất ức bọn gian ác; tủi cực cho tình hình của tớ…

Đề kiểm tra học kì 2 môn Ngữ văn lớp 7: Em hãy làm sáng tỏ câu tục ngữ: “Có công mài sắt, có ngày nên kim”.

I. TRẮC NGHIỆM (3 điếm)

       “Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là truyền thống cuội nguồn quý báu của ta. Từ xưa đến nay, mọi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi sục, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ và tự tin, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, trở ngại vất vả, nó nhấn chìm toàn bộ lũ bán nước và lũ cướp nước…”.

( Trích Ngữ Văn 7 – Tập 2)

1. Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào?

A. Tinh thần yêu nước của nhân dân ta.

B. Sự giàu đẹp của tiếng Việt.

C. Ý nghĩa văn chương.

D. Sống chết mặc bay.

2.Tác giả của đoạn văn trên là ai?

A. Phạm Văn Đồng.

B. Chủ tịch Hồ Chí Minh.

C. Hoài Thanh.

D. Lê Duẩn.

3. Đoạn văn trên được sáng tác theo phương thức diễn đạt nào?

A. Miêu tả.                    C. Nghị luận.

B. Biểu cảm.                  D. Tự sự.

4. Sự xuất hiện của ba cụm từ “kết thành, lướt qua, nhấn chìm” trong một câu văn nhằm mục đích thể hiện mục tiêu gì?

A. Nhấn mạnh và thể hiện sức mạnh mẽ và tự tin của nhân dân ta trong công cuộc chống giặc ngoại xâm.

B. Nhấn mạnh và thể hiện sức mạnh mẽ và tự tin của Hai Bà Trưng.

C. Nhấn mạnh và thể hiện sức mạnh mẽ và tự tin của Trần Hưng Đạo.

D. Không phái 3 ý trên.

5. Câu văn “Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước” là loại câu gì?

A. Câu đặc biệt quan trọng.

B. Câu dữ thế chủ động.

C. Câu bị động.

D. Câu rút gọn.

6. Ý kiến nào sau này đúng với nội dung phần mở bài của bài văn chứng tỏ?

A. Nêu yếu tố cần chứng tỏ.

B. Nêu lí lẽ để chứng tỏ yếu tố.

C. Nêu dẫn chứng để chứng tỏ yếu tố

D. Nêu ý nghĩa của yếu tố.

II. TỰ LUẬN (7đ)

Em hãy làm sáng tỏ câu tục ngữ: “Có công mài sắt, có ngày nên kim”.

I. TRẮC NGHIỆM

II. TỰ LUẬN

– Mở bài:

+ Giới thiệu câu tục ngữ.

+ Nêu ý nghĩa chung.

– Thân bài:

+ Giải thích câu tục ngừ.

* Nghĩa đen.

* Nghĩa bóng: có lòng kiên trì nhẫn nại sẽ dẫn đến thành công xuất sắc.

– Kết bài

+ Ý nghĩa của câu tục ngữ.

+ Rút ra bài học kinh nghiệm tay nghề cho bản thân mình.

Tải thêm tài liệu liên quan đến nội dung bài viết Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào Lớp 7

Reply
0
0
Chia sẻ

Clip Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào Lớp 7 ?

You vừa Read tài liệu Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Review Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào Lớp 7 tiên tiến và phát triển nhất

Share Link Tải Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào Lớp 7 miễn phí

Quý khách đang tìm một số trong những ShareLink Tải Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào Lớp 7 Free.

Giải đáp vướng mắc về Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào Lớp 7

Nếu sau khi đọc nội dung bài viết Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào Lớp 7 vẫn chưa hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Mình lý giải và hướng dẫn lại nha
#Đoạn #văn #trên #được #trích #từ #văn #bản #nào #Lớp