Mẹo Hướng dẫn Giáo án link những câu trong bài bằng phương pháp lặp từ ngữ Mới Nhất

Quý khách đang tìm kiếm từ khóa Giáo án link những câu trong bài bằng phương pháp lặp từ ngữ được Cập Nhật vào lúc : 2022-04-22 18:03:11 . Với phương châm chia sẻ Kinh Nghiệm về trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi tìm hiểu thêm tài liệu vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha.

386

Tóm tắt nội dung tài liệu

  • Giáo án tiếng việt lớp 5 Luyện từ và câu: Liên kết những câu trong bài bằng phương pháp lặp từ ngữ I.Mục tiêu – Hiểu và nhận ra được những từ ngữ lặp dùng để link câu; hiểu được tác dụng
    của việc lặp từ ngữ – Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để link câu; làm được những bài tập ở mục III -Rèn cho học viên kĩ năng nói và viết câu rõ nghĩa. II.Đồ dùng dạy học: + Bảng phụ. III.Các hoạt động và sinh hoạt giải trí dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: -Tìm danh từ hoàn toàn có thể phối hợp được với từ bảo mật thông tin an ninh? -Hai học viên lên bảng làm bài. -Tìm động từ hoàn toàn có thể kết phù thích hợp với bảo mật thông tin an ninh? B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài. 2.Phần nhận xét: Bài tập 1: -Một học viên nêu yêu cầu của bài tập.
  • -Giáo viên treo bảng phụ. -Học sinh thảo luận nhóm đôi. -Trong câu in nghiêng dưới đây từ nào lặp lại ? -Đại diện những nhóm báo cáo kết quả. (Đền Thượng…trước đền). Từ đến được lặp lại. Bài tập 2: Nếu thay từ dùng lặp lại bằng một trong
    những từ nhà, chùa, trường, lớp thì 2 câu trên có gì
    gắn bó với nhau không? -Kết luận: Nếu thay đến ở câu thứ hai bằng một -Học sinh nêu, lớp nhận xét.
    trong những từ nhà, chùa, trường, lớp thì nội dung 2
    câu không hề ăn nhập với nhau. Bài tập 3: -Việc lặp lại trong trường hợp này còn có tác dụng gì ? ( Liên kết ngặt nghèo với nội dung, tạo thành đoạn
    văn, bài văn). -Học sinh đọc yêu cầu BT 3, cả lớp đọc 4.Luyện tập: thầm. Bài 1: MT: Củng cố tìm từ ngữ lặp lại trong những 3c.Phần ghi nhớ: câu văn. -2 học viên đọc ghi nhớ. a.Trống đồng(1) – Đông Sơn(1). -Học sinh lấy VD minh hoạ. Trống đồng(2) – Đông Sơn(2). b. Cụm từ anh chiến sỹ – nét hoa văn(được lặp -Học sinh nêu yêu cầu bài tập.
    lại). -2 học viên tiếp nối đuôi nhau nhau đọc 2 câu a,b.
    -Từ lặp lại sở hữu tác dụng gì? -2 học viên lên bảng, cả lớp làm bài tập.
    Bài 2:MT: Rèn kĩ năng dùng từ ngữ đúng chuẩn, -Học sinh đọc kết quả bài làm, lớp nhận
    nhận ra được những từ lặp lại.
  • -TT cần điền: thuyền(5 từ), chợ, cá tuy nhiên, cá chim, xét.
    tôm. 5.Củng cố-dặn dò: -Nhận xét giờ học. -Học sinh đọc yêu cầu bài tập, làm bài
    -VN ôn lại bài, sẵn sàng sẵn sàng bài sau. tập vào vở. -Được dùng lại để link câu.
  • Page 2

    YOMEDIA

    Mục tiêu: Giáo viên rèn cho học viên kĩ năng nói và viết câu rõ nghĩa giúp học viên hiểu và nhận ra được những từ ngữ lặp dùng để link câu; hiểu được tác dụng của việc lặp từ ngữ. Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để link câu.

    12-11-2013 375 30

    Download

    Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015 Copyright © 2009-2022 TaiLieu.VN. All rights reserved.

     I.MỤC TIÊU: Giúp HS:

     1. Hiểu thế nào là link câu bằng phương pháp lặp từ ngữ.

     2. Hiểu tác dụng của link câu bằng phương pháp lặp từ ngữ.

     3. Biết cách sử dụng cách lặp từ ngữ để link câu.

     II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: – GV: SGK – Đĩa mềm, phiếu bài tập.

     – HS: SGK.

     III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

    You đang xem nội dung tài liệu Giáo án Luyện từ và câu lớp 5 – Bài: Liên kết những câu trong bài bằng phương pháp lặp từ ngữ, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

    PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN THANH KHÊ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐOÀN THỊ ĐIỂM ———— KẾ HOẠCH BÀI DẠY Người soạn : NGUYỄN THỊ THUẬN Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU – LỚP 5 (Tiết 49 ) Đề bài : LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ (trang 131) I.MỤC TIÊU: Giúp HS: 1. Hiểu thế nào là link câu bằng phương pháp lặp từ ngữ. 2. Hiểu tác dụng của link câu bằng phương pháp lặp từ ngữ. 3. Biết cách sử dụng cách lặp từ ngữ để link câu. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: – GV: SGK – Đĩa mềm, phiếu bài tập. – HS: SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Nội dung minh hoạ Phương pháp dạy học Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò A/. Ổn định : Giới thiệu GV dự – hát. B/. Bài cũ : Kiểm tra 2 HS – Để thể hiện quan hệ về nghĩa Một trong những vế câu, ngoài quan hệ từ, ta còn tồn tại thể nối những vế câu ghép bằng phương pháp nào? (màn hình hiển thị) – Đặt 1 câu để minh hoạ. – Gọi 2 HS làm bài tập 2 SGK/65 (màn hình hiển thị) – GV nhận xét. Ghi điểm C/. Baì mới : I. Giới thiệu – ghi đề: Liên kết những câu trong bài bằng phương pháp lặp từ ngữ (71) * Giảng bài: * Chuyển ý: 1. Nhận xét: a. Hoạt động 1: Cá nhân Câu 1: – Gọi 2 HS đọc yêu cầu bài tập (màn hình hiển thị) – GV hỏi: Trong đoạn văn câu nào được in nghiêng? – GV giao trách nhiệm cho HS tìm hiểu yêu cầu bài tập. – Cho HS trình diễn trước lớp. * GV nhận xét chốt ý đúng: Trong những chữ in nghiêng từ đền ở câu được lặp lại ở câu trước (màn hình hiển thị) b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi – Câu 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập (màn hình hiển thị) * GV gợi ý: Em thử thay thế từ in đậm vào câu sau, tiếp theo đó đọc lại xem hai câu đó có ăn nhập với nhau không? Vì sao? – Cho HS thảo luận. – Cho HS phát biểu trước lớp. – Các nhóm nhận xét tương hỗ update. * GV chốt ý (màn hình hiển thị) Nếu thay từ đền ở câu thứ hai bằng một trong những từ nhà, chùa, trường, lớp, thì nội dung hai câu không ăn nhập với nhau vì mỗi câu nói về sự việc vật rất khác nhau. Câu 1 nói về đền Thượng còn câu 2 lại nói về ngôi nhà hoặc ngôi chùa, trường, lớp, * Chuyển ý c. Hoạt động 3: Hoạt động lớp – Câu 3: GV hỏi: Lặp lại từ trong trường hợp này còn có tác dụng gì? (màn hình hiển thị) – Gọi HS vấn đáp, lớp nhận xét tương hỗ update. * GV kết luận: (màn hình hiển thị) Hai câu văn trên cùng nói về đối tượng người dùng là ngôi đền Thượng. Từ đền giúp ta nhận ra sự link ngặt nghèo về nội dung giữa 2 câu trên. Nếu không còn sự link Một trong những câu văn thì sẽ không còn tạo thành đoạn văn, bài văn. II. Ghi nhớ: – Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/71 (màn hình hiển thị) – Yêu cầu HS cho ví dụ để minh hoạ nội dung ghi nhớ. * Chuyển ý sang bài tập III. Luyện tập: 1. H/động 1: Bài 1 (thành viên) – Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập (màn hình hiển thị) – Yêu cầu HS tự làm bài, nhắc HS dùng bút chì gạch chân dưới từ ngữ được lặp lại để link câu. – Gọi 2 HS làm bài ở bảng phụ, lớp làm vở. – Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng. * GV kết luận lời giải đúng: a. Các từ: trống đồng, Đông Sơn, được sử dụng lặp lại để link câu. b. Các cụm từ: anh chiến sỹ, nét hoa văn được sử dụng lặp lại để link câu. 2. H/động 2: Bài 2: (Thảo luận nhóm 4) – Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. – GV phát phiếu bài tập cho những nhóm. – Yêu cầu HS thảo luận trong nhóm. – Các nhóm trình diễn trước lớp. – Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng. – GV nhận xét kết luận lời giải đúng (màn hình hiển thị) * Thứ tự cần điền: thuyền, thuyền, thuyền, thuyền, thuyền, chợ, cá tuy nhiên, cá chim, tôm. – Chấm vở 1 số em, nhận xét, tuyên dương. IV. Củng cổ: – GV hỏi: để link 1 câu với câu đứng trước nó ta hoàn toàn có thể làm thế nào? * Trò chơi: Bắn tên – GV phổ cập luật chơi, lối chơi. – Yêu cầu HS tham gia trò chơi. – GV nhận xét tuyên dương. – GV giáo dục và liên hệ thực tiễn. V. Dặn dò: – Về nhà học kĩ bài. – Chuẩn bị bài sau: Mở rộng vốn từ: Truyền thống. – HS hát chào giáo viên dự. – HS hát. – HS vấn đáp và đặt câu. – 1 HS làm bài bảng. – HS lắng nghe. – HS lắng nghe – HS đọc lại đề bài – HS lắng nghe – 2 HS đọc đề bài. – HS vấn đáp – HS thao tác thành viên – HS lắng nghe – 1 HS đọc – HS thảo luận theo cặp – HS tiếp nối đuôi nhau nhau phát biểu. – HS lắng nghe – HS vấn đáp – HS lắng nghe – 2 HS đọc ghi nhớ – HS tự nêu ví dụ – HS lắng nghe – HS đọc yêu cầu – HS thực thi – HS nhận xét – HS đọc – HS thảo luận và trình diễn – HS theo dõi – HS vấn đáp – HS lắng nghe và tham gia trò chơi – HS lắng nghe – HS lắng nghe –

    File đính kèm:

    • LIEN KET CAU 49.doc

    I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

    – Hiểu thế nào là link câu bằng phương pháp thay thế từ ngữ (ND ghi nhớ).

    – Biết sử dụng cách thay thế từ ngữ để link câu và hiểu tác dụng của việc thay thế đó (BT2, mục III).

    * Biết phân vai để đọc lại màn kịch (BT2, 3).

    II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

    – Giấy khổ lớn.

    III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

    You đang xem tài liệu “Giáo án Luyện từ và câu lớp 5 – Tiết 50: Liên kết những câu trong bài bằng phương pháp thay thế từ ngữ – Trương Tiến Đạt – Trường Tiểu học “C” Mỹ Đức”, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

    Tuần 25
    Tiết 50
    KẾ HOẠCH BÀI HỌC
    Thứ năm, ngày 25 tháng 02 năm 2010
    Môn : Luyện từ và câu
    Liên kết những câu trong bài bằng phương pháp thay thế từ ngữ
    KTKN : 37
    SGK : 76
    I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
    – Hiểu thế nào là link câu bằng phương pháp thay thế từ ngữ (ND ghi nhớ).
    – Biết sử dụng cách thay thế từ ngữ để link câu và hiểu tác dụng của việc thay thế đó (BT2, mục III).
    * Biết phân vai để đọc lại màn kịch (BT2, 3).
    II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
    – Giấy khổ lớn.
    III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
    HOẠT ĐỘNG DẠY
    HOẠT ĐỘNG HỌC
    A. Kiểm tra
    Nhận xét-chấm điểm
    – HS làm lại bài tập 1.2 tiết trước.
    B. Bài mới
    1. Giới thiệu bài
    – Nêu tiềm năng
    2. Phần nhận xét
    Bài tập 1 : Các câu trong đoạn văn sau nói về ai ? Những từ ngữ nào cho biết thêm thêm điều này ?
    + Đoạn văn có mấy câu ?
    + Các câu trong đoạn văn nói về ai ?
    + Tìm những từ ngữ chỉ Trần Quốc Tuấn
    + Những từ ngữ nào cho biết thêm thêm điều này.
    – Nhận xét – kết luận
    – Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn.
    – HS tâm ý, làm bài thành viên.
    – HS phát biểu ý kiến.
    + Đoạn văn có 6 câu.
    + Cả 6 câu đều nói về Trần Quốc Tuấn.
    + Hưng Đạo Vương, Ông, vị Quốc công Tiết chế, vị chủ tướng tài ba, Hưng Đạo Vương, Ông,
    Bài tập 2 : Vì sao hoàn toàn có thể nói rằng cách diễn đạt trong đoạn văn trên hay hơn cách diễn đạt trong đoạn văn sau này ?
    – Thảo luận nhóm đôi
    Kết luận : Vì cách sử dụng từ ngữ linh hoạt hơn, tránh sự đơn điệu, nhàm chán và nặng nề như ở đoạn 2.
    – HS đọc yêu cầu bài.
    – Đọc thầm đoạn văn, so sánh với đoạn văn bài tập 1, phát biểu ý kiến.
    3. Phần ghi nhớ
    – HS đọc nội dung phần ghi nhớ.
    – Cả lớp đọc thầm.
    – 2 HS nhắc lại.
    4. Phần rèn luyện
    Bài tập 1 : Mỗi từ ngữ in đậm dưới đây thay thế cho từ ngữ nào ? Cách thay thế từ ngữ ở đây có tác dụng gì ?
    – Làm việc theo nhóm đôi.
    – GV phát bảng phụ cho 3 nhóm
    – Nhận xét – kết luận
    – HS đọc yêu cầu của bài tập 1.
    – Cả lớp đọc thầm đoạn văn, đánh số thứ tự những câu văn, tâm ý, phát biểu ý kiến.
    + anh ở câu (2) thay cho Hai Long ở câu (1)
    + người liên lạc (4) thay cho những người dân đặt hộp thư (2)
    + anh (4) thay cho Hai Long (1)
    + đó (5) thay cho những vật gợi ra hình chữ V
    – 3 HS làm trêân giấy khổ lớn và trình diễn.
    Bài tập 2 : Hãy thay thế từ ngữ lặp lại trong mọi câu của đoạn văn bằng từ ngữ có mức giá trị tương tự để đảm bảo link mà không biến thành lặp từ.
    – Làm việc thành viên.
    – 3HS làm vào bảng nhóm
    – Nhận xét – tuyên dương
    – HS đọc yêu cầu của bài tập.
    – Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, làm bài thành viên.
    – 2 HS làm trên giấy tờ khổ lớn.
    Vợ An Tiêm bảo An Tiêm
    Nàng bảo chồng
    – HS dán bài lên bảng và trình diễn.
    – Cả lớp sửa lại bài đã tuân theo lời giải đúng.
    – HS phân vai đọc lại đoạn kịch.
    IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ
    – HS đọc lại ghi nhớ
    – Chuẩn bị : “MRVT : Truyền thống”
    – Nhận xét tiết học.

    Tài liệu đính kèm:

    • Tiet 50 LK cac cau trong bai van bang cach thay the tu ngu.doc

    Reply
    6
    0
    Chia sẻ

    Clip Giáo án link những câu trong bài bằng phương pháp lặp từ ngữ ?

    You vừa tìm hiểu thêm Post Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Review Giáo án link những câu trong bài bằng phương pháp lặp từ ngữ tiên tiến và phát triển nhất

    Chia Sẻ Link Cập nhật Giáo án link những câu trong bài bằng phương pháp lặp từ ngữ miễn phí

    You đang tìm một số trong những Chia SẻLink Download Giáo án link những câu trong bài bằng phương pháp lặp từ ngữ miễn phí.

    Thảo Luận vướng mắc về Giáo án link những câu trong bài bằng phương pháp lặp từ ngữ

    Nếu sau khi đọc nội dung bài viết Giáo án link những câu trong bài bằng phương pháp lặp từ ngữ vẫn chưa hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha
    #Giáo #án #liên #kết #những #câu #trong #bài #bằng #cách #lặp #từ #ngữ