Contents
Kinh Nghiệm về Ngữ văn lớp 8 trong những câu sau, câu nào là câu ghép 2022
You đang tìm kiếm từ khóa Ngữ văn lớp 8 trong những câu sau, câu nào là câu ghép được Cập Nhật vào lúc : 2022-12-07 00:30:15 . Với phương châm chia sẻ Kinh Nghiệm về trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi tìm hiểu thêm nội dung bài viết vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Tác giả lý giải và hướng dẫn lại nha.
Bài có đáp án. Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm ngữ văn 8 bài: Câu ghép. Học sinh rèn luyện bằng phương pháp chọn đáp án của tớ trong từng vướng mắc. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết bài làm của tớ. Kéo xuống dưới để khởi đầu.
Câu 1: Khái niệm về câu ghép?
- A. Là câu chỉ có một cụm chủ – vị làm nòng cốt
- B. Là câu có 2 cụm chủ vị và chúng không bao chứa nhau
- C. Là câu có hai cụm chủ – vị trở lên và chúng không bao chứa nhau
- D. Là câu có 3 cụm chủ vị và chúng bao chứa nhau
Câu 2: Thế nào là hai cụm chủ vị bao chứa nhau?
- A. Hai cụm chủ vị đó phải tạo ra một câu ghép.
- B. Hai cụm chủ vị mà cụm chủ vị này nằm trong cụm chủ vị kia và cụm chủ vị kia bao hàm cụm chủ vị này.
- C. Hai cụm chủ vị quan hệ tuy nhiên tuy nhiên và bình đẳng với nhau trong câu.
- D. Hai cụm chủ vị độc lập với nhau, không còn quan hệ về mặt ngữ pháp.
Câu 3: Khi xem xét và phân loại câu ghép, người ta hầu hết nhờ vào quan hệ về mặt nào Một trong những vế câu?
- A. Quan hệ về mặt ngữ pháp Một trong những vế câu.
- B. Quan hệ về mặt ngữ nghĩa Một trong những vế câu.
- C. Quan hệ về mặt từ loại Một trong những vế câu.
- D. Quan hệ về mặt ngữ âm Một trong những vế câu.
Câu 4: Quan hệ từ nào không phải là loại quan hệ từ dùng để nối những vế của câu ghép?
- A. Quan hệ từ chỉ nguyên nhân
- B. Quan hệ từ chỉ Đk
- C. Quan hệ từ chỉ mục tiêu
- D. Quan hệ từ chỉ phương pháp
- E. Quan hệ từ chỉ sự nhượng bộ
Câu 5: Các quan hệ từ có góp thêm phần vào việc biểu thị sắc thái ý nghĩa rất khác nhau trong việc nhìn nhận sự vật, hiện tượng kỳ lạ được nói tới trong câu hay chưa?
Câu 6: Quan hệ từ được in đậm trong câu ghép sau chỉ quan hệ nào?
Nếu là chim, tôi sẽ là loài bồ câu trắng
Nếu là hoa, tôi sẽ là một đoá hướng dương.
Nếu là mây, tôi sẽ là một vầng mây ấm
Là người, tôi sẽ chết cho quê nhà.
- A. Quan hệ nhượng b
- B. Quan hệ mục tiêu.
- C. Quan hệ mục tiêu.
- D. Quan hệ Đk.
Câu 7: Câu nào trong những câu ghép sau chỉ quan hệ nhượng bộ?
- A. Vì tên Dậu là thân nhân của hắn, nên chúng con bắt hắn phải nộp thay. (Ngô Tất Tố)
- B. Giá hắn biết hát thì có lẽ rằng hắn không cần chửi. (Nam Cao)
- C. Gió càng to, lửa càng cao.
- D. Việc này tuy là thể dục, nhưng những thầy không được đánh giá thường. (Nguyễn Công Hoan)
Câu 8: Trong những câu sau, câu nào không phải là câu ghép?
- A. Hôm nay tôi đi học còn Nam đi dạo thể thao.
- B. Hôm nay tôi đi học và Nam đi dạo thể thao.
- C. Hôm nay tôi đi học, Nam đi dạo thể thao.
- D. Hôm nay tôi đi học và đi dạo thể thao.
Câu 9: Hai câu đơn: “Mẹ đi làm việc. Em đi học” được biến hóa thành một câu ghép. Câu ghép nào dưới đây không hợp lý về mặt ý nghĩa?
- A. Mẹ đi làm việc và em đi học.
- B. Mẹ đi làm việc còn em đi học.
- C. Mẹ đi làm việc nhưng em đi học.
- D. Mẹ đi làm việc, em đi học.
Câu 10: Trong những câu sau, câu nào là câu ghép?
- A. Người lớn hút thuốc trước mặt trẻ con, lấy điếu thuốc làm một cử chỉ cho hình tượng quý trọng đó đó là đẩy con em của tớ vào con phố phạm pháp.
- B. Quân Triều đình đã đốt rừng để giết chết người thủ lĩnh nghĩa quân đó, cuộc khởi nghĩa bị dập tắt.
- C. Cây dừa gắn bó với những người dân Bình Định ngặt nghèo như cây tre riêng với những người dân miền Bắc.
- D. Những vườn hoa, hoa lá cây cảnh, những vườn chè, vườn cây ăn quả của Huế xanh mướt như những viên ngọc.
Câu 11: Câu “Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên thấy lạ” (Thanh Tịnh – Tôi đi học) có kiểu cấu trúc nào?
- A. Câu có thành phần trạng ngữ và một cụm chủ vị.
- B. Câu có hai cụm chủ vị không bao chứa nhau.
- C. Câu có hai cụm chủ vị bao chứa nhau.
- D. Câu có một cụm chủ vị nằm trong phần trạng ngữ.
Câu 12: Ý nào nhận định đúng nhất về câu sau?
Giá những cổ tục đã đày đoạ mẹ tôi là một vật như hòn đá hay cục thuỷ tinh, đầu mẩu gỗ, tôi quyết vồ lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiến cho kì nát vụn mới thôi. (Trong lòng mẹ)
- A. Là một câu ghép có quan hệ từ chỉ mục tiêu.
- B. Là một câu ghép có quan hệ từ chỉ nguyên nhân.
- C. Là một câu ghép có quan hệ từ chỉ quan hệ Đk.
- D. Là một câu ghép có quan hệ từ chỉ quan hệ nhượng bộ
Câu 13: Cho câu văn:
Việc này tuy là thể dục, nhưng những thầy không được đánh giá thường.
(Nguyễn Công Hoan)
Đây có phải câu ghép chỉ quan hệ nguyên nhân – kết quả không?
Câu 14: Trong đoạn văn sau có câu ghép không?
Làng Ku – ku – rêu chúng tôi nằm ven chân núi, trên một cao nguyên rộng có những khe nước ào ào từ nhiều ngách đá đổ xuống. Phía dưới làng tôi là thung lũng Đát vàng, là cánh thảo nguyên Ca-dắc-xtan mênh mông nằm Một trong những nhánh của rặng núi Đen và con phố sắt làm thành một dải thẫm màu băng qua đồng bằng chạy tít đến tận chân trời phía tây.
(Hai cây phong)
Câu 15: Trong những câu sau, câu nào không phải là câu ghép?
- A. Tôi chạy, nó cũng chạy.
- B. Dần hãy khiến cho chị đi với u, đừng giữ chị nữa.
- C. Lòng tôi càng thắt lại, khoé mắt tôi cay cay.
- D. Chị con có đi, u mới có tiền nộp sưu.
Câu 2.
Trong đoạn trích dưới đây có hai câu ghép rất dài. Xét về mặt lập luận, hoàn toàn có thể tách mỗi vế của những câu ghép ấy thành một câu đơn không?Lão kể nhỏ nhẻ và dài dòng thật. Nhưng đại khái hoàn toàn có thể rút vào hai việc. Việc thứ nhất: lão thì già, con đi vắng, vả lại cũng còn dại lắm, nếu không còn người trông nom cho thì khó mà giữ được vườn đất để làm ăn ở làng này; tôi là người nhiều chữ nghĩa, nhiều lí luận, người ta kiêng nể, vậy lão muốn nhờ tôi cho lão gửi ba sào vườn của thằng con lão; lão viết văn tự nhượng cho tôi để không còn ai còn tơ tưởng dòm ngó đến; lúc nào con lão về thì nó sẽ nhận vườn làm, nhưng văn tự cứ để tên tôi cũng khá được, để thế để tôi trông coi nó… Việc thứ hai: lão già yếu lắm rồi, không biết sống chết lúc nào, con không còn nhà, lỡ chết không biết ai đứng ra lo cho được; để phiền cho hàng xóm thì chết không nhắm mắt; lão còn được hăm nhăm đồng bạc với năm đồng bạc vừa bán chó là ba mươi đồng bạc, muốn gửi tôi, để lỡ có chết thì tôi đem ra, nói với hàng xóm giúp, gọi là của lão có tí chút, còn bao nhiêu đành nhờ hàng xóm cả…
(Nam Cao, Lão Hạc)
A. Có thể
B. Không thể
Câu 4. Cho đoạn văn:
Vào mùa sương, ngày ở Hạ Long như ngắn lại. Buổi sớm, mặt trời lên ngang cột buồm, sương tan, trời mới quang. Buổi chiều, nắng vừa nhạt, sương đã buông nhanh xuống mặt biển.
Đoạn văn trên có 2 câu ghép.
A. Đúng
B. Sai
Câu 5.
Cho đoạn văn:Biển luôn thay đổi tuỳ theo sắc tố mây trời. Trời xanh thẳm, biển cũng thẳm xanh, như dâng cao lên cứng ngắc. Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu hơi sương. Trời âm u mây mưa, biển xám xịt, nặng nề . Trời ầm ầm dông gió, biển đục ngầu giận giữ.
Tìm câu ghép trong những đoạn trích trên.
A. Trời xanh thẳm, biển cũng thẳm xanh, như dâng cao lên cứng ngắc.
B. Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu hơi sương.
C. Trời âm u mây mưa, biển xám xịt, nặng nề.
D. Trời ầm ầm dông gió, biển đục ngầu giận giữ.
Câu 7. Câu nào sau này không phải là câu ghép?
A. Tuy rét vẫn kéo dãn, ngày xuân đã tới bờ sông Lương. (Nguyễn Đình Thi)
B. Như vậy, chẳng những thái ấp của ta mãi mãi vững chãi, mà bổng lộc những ngươi cũng đời đời thưởng thức; chẳng những gia quyến của ta được êm ấm gối chăn, mà vợ con những ngươi cũng khá được bách niên giai lão; chẳng những tông miếu của ta sẽ tiến hành muôn đời tế lễ, mà tổ tông những ngươi cũng khá được thờ cúng quanh năm; chẳng những thân ta kiếp này đắc chí, mà đến những ngươi trăm năm về sau tiếng vẫn lưu truyền; chẳng những thương hiệu ta không biến thành mai một, mà tên họ những ngươi cũng sử sách lưu thơm. (Trần Quốc Tuấn, Hịch tướng sĩ)
C. Nếu trong pho lịch sử loài người xoá những thi nhân, văn nhân và đồng thời trong tâm linh loài người xoá hết những dấu vết họ còn lưu lại thì cái cảnh tượng nghèo nàn sẽ tới bực nào! (Hoài Thanh, Ý nghĩa văn chương)
D. Hai người giằng co nhau, du đẩy nhau, rồi đều buông gậy ra, áp vào vật nhau.
Câu 9. Trong những câu sau, câu nào là câu ghép?
A. Người lớn hút thuốc trước mặt trẻ con, lấy điếu thuốc làm một cử chỉ cho hình tượng kính trọng, đó đó là đẩy con em của tớ vào con phố phạm pháp.
B. Cây dừa gắn bó với những người dân Bình Định ngặt nghèo như cây tre riêng với những người dân miền Bắc.
C. Những vườn hoa, hoa lá cây cảnh, những vườn chè, vườn cây ăn quả của Huế xanh mướt như những viên ngọc
D. Quân triều đình đã đốt rừng để giết chết người thủ lĩnh nghĩa quân đó, khởi nghĩa bị dập tắt.
CâuĐáp ánCâuĐáp ánCâu 1CCâu 8ACâu 2BCâu 9DCâu 3ACâu 10ACâu 4ACâu 11DCâu 5DCâu 12CCâu 6ACâu 13BCâu 7D
Tải thêm tài liệu liên quan đến nội dung bài viết Ngữ văn lớp 8 trong những câu sau, câu nào là câu ghép
Reply
1
0
Chia sẻ
Video Ngữ văn lớp 8 trong những câu sau, câu nào là câu ghép ?
You vừa Read nội dung bài viết Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Clip Ngữ văn lớp 8 trong những câu sau, câu nào là câu ghép tiên tiến và phát triển nhất
Chia Sẻ Link Tải Ngữ văn lớp 8 trong những câu sau, câu nào là câu ghép miễn phí
Hero đang tìm một số trong những Share Link Down Ngữ văn lớp 8 trong những câu sau, câu nào là câu ghép Free.
Giải đáp vướng mắc về Ngữ văn lớp 8 trong những câu sau, câu nào là câu ghép
Nếu sau khi đọc nội dung bài viết Ngữ văn lớp 8 trong những câu sau, câu nào là câu ghép vẫn chưa hiểu thì hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Mình lý giải và hướng dẫn lại nha
#Ngữ #văn #lớp #trong #những #câu #sau #câu #nào #là #câu #ghép