Mẹo Hướng dẫn Soạn bài Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ lớp 6 Chi Tiết

Pro đang tìm kiếm từ khóa Soạn bài Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ lớp 6 được Update vào lúc : 2022-04-26 09:44:11 . Với phương châm chia sẻ Bí quyết Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi tìm hiểu thêm Post vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Tác giả lý giải và hướng dẫn lại nha.

26

Hướng dẫn Soạn văn 6 bài Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ trang 37 SGK Ngữ văn 6 tập 2 nằm trong cuốn sách “Chân trời sáng tạo” được biên soạn theo chương trình thay đổi của Bộ giáo dục. Cùng đến với những hướng dẫn rõ ràng và lời giải rõ ràng sau này để nắm vững bài học kinh nghiệm tay nghề hiệu suất cao hơn nhé

Nội dung chính

  • 1. Yêu cầuđối với đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ
  • 2. Hướng dẫn phân tích văn bản
  • 3. Hướng dẫn viết bài

1. Yêu cầuđối với đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ

– Đảm bảo yêu cầu về hình thức của đoạn văn

– Trình bày cảm xúc về một bài thơ.

– Sử dụng ngôi thứ nhất để chia sẻ cảm xúc.

– Các câu trong đoạn văn cần phải link với nhau ngặt nghèo để tạo sự mạch lạc cho đoạn văn.

– Cấu trúc gồm có ba phần:

1. Mở đoạn

Giới thiệu nhan đề, tác giả và cảm xúc chung về bài thơ.

2. Thân đoạn

– Trình bày cảm xúc của người đọc về nội dung và nghệ thuật và thẩm mỹ và làm đẹp của bài thơ.

– Làm rõ cảm xúc bằng những hình ảnh, từ ngữ được trích từ bài thơ.

3. Kết đoạn

Khẳng định lại cảm xúc về bài thơ, ý nghĩa của nó riêng với những người đọc.

2. Hướng dẫn phân tích văn bản

– Những từ thể hiện cảm xúc của người viết về bài thơ:

+ Để lại cho tôi nhiều cảm xúc

+ Làm cho tôi như thấy hình ảnh chính mình

+ Khiến tôi nghĩ đến cha mình

– Tác giả đoạn văn đã sử dụng ngôi thứ nhất để chia sẻ cảm xúc.

– Những câu thuộc về phần mở đoạn:

+ Những cánh buồm của Hoàng Trung Thông là một trong những bài thơ để lại cho tôi nhiều cảm xúc.

+ Tác phẩm viết về tình cho con thiêng liêng bằng giọng thơ giản dị, chân thành.

=> Sở dĩ em biết đấy là những câu mở đoạn vì những câu thơ này trình diễn bao quát yếu tố của đoạn văn.

– Những câu thuộc về phần thân đoạn:

Hình ảnh “cha dắt con đi” được lặp lại nhiều lần không riêng gì có thể hiện tình cảm đong đầy yêu thương, trìu mến của cha dành riêng cho con mà còn gợi lên sự chở che, dẫn dắt của cha trên hành trình dài cùng con đi đến tương lai. Cha như cánh buồm đưa con đến những chân trời mới. Nếu hình ảnh người cha mang đến cho những người dân đọc cảm hứng về sự việc ân cần, che chở thì hình ảnh người con lại đã cho toàn bộ chúng ta biết sự yêu thương, tin cậy của con riêng với cha. Lời đề xuất kiến nghị ngây thơ, đầy tin yêu: “Cha mượn cho con buồm trắng nhé/Để con đi” làm cho tôi như thấy hình ảnh chính mình với ước mơ mày mò những chân trời mới lạ.

=> Phần này trình diễn giá trị nội dung, nghệ thuật và thẩm mỹ và làm đẹp và những cảm nhận của tác giả.

– Câu kết của đoạn văn: Tôi tự nhắc nhở mình cần yêu thương cha nhiều hơn nữa thế nữa vì tôi vẫn đang như mong ước được sống trong vòng tay cha.

=> Nội dung: Câu kết đoạn thể hiện cảm xúc và bài học kinh nghiệm tay nghề của tác giả rút ra từ văn bản này.

– Những từ ngữ được sử dụng theo phong cách:

+ Lặp lại: từ “cha con” được lặp lại ở những câu trong đoạn văn.

+ Thay thế: từ “tác phẩm” ở câu (2) thay thế cho từ “những cánh buồm” của câu (1).

=> Tác dụng: làm đoạn văn trở nên liền mạch và tạo thành khối thống nhất.

3. Hướng dẫn viết bài

Đề bài: Viết đoạn văn (khoảng chừng 200 chữ) ghi lại cảm xúc về một bài thơ

Bài làm:

Đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ – Bài thơ “Đất nước”

Đất nước là hình tượng trữ tình lớn, là cảm xúc nghệ thuật và thẩm mỹ và làm đẹp của nhiều thế hệ nhà thơ Việt Nam. Trong trích đoạn bài thơ “Đất nước”, những cảm nhận về giang sơn của Nguyễn Khoa Điềm đạt tới một tầm vóc triết học thâm thúy. Trước tiên, giang sơn hiện lên trong chiều dài của thời hạn. Bên cạnh “thời hạn đằng đẵng” là “không khí mênh mông”. Có không khí gắn với việc sống sót của toàn bộ hiệp hội: “Đất nước là nơi dân mình đoàn tụ”, gắn với cuộc sống riêng tư của mỗi thành viên; “Đất là nơi anh đến trường – Nước là nơi em tắm”… Đất nước còn hiện lên trong bề sâu văn hóa truyền thống – phong tục mang đậm bản sắc Việt Nam. Từ một nét phong tục: “Tóc mẹ thì bới sau đầu” cho tới nghi thức thiêng liêng của ngày giỗ Tổ. Lịch sử của giang sơn được tác giả nhấn mạnh yếu tố là lịch sử của hàng nghìn lớp người “không còn ai nhớ mặt đặt tên – Nhưng họ đã làm ra giang sơn”. Cũng chính nhân dân là người đã sáng lập, giữ gìn dòng chảy văn hóa truyền thống của giang sơn: “Họ giữ và truyền cho ta hạt lúa ta trồng – Họ truyền lửa.. – Họ truyền giọng điệu… – Họ gánh theo tên xã, tên làng…”. Ngay cảđốivới những vật tưởng rất mực nhỏ bé như “hạt gạo” thì tác giả vẫn vẫn đang còn sự cảm nhận thật thâm thúy từ những thời gian rõ ràng: “một nắng hai sương” – “xay” – “giã” – “giần” – “sàng”. Ở đâu, trong bất kì biểu lộ nhỏ bé nào thì cũng mang hình giang sơn. Đất nước được kéo gần lại thân quen, gắn bó máu thịt với con người.

Đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ – Những cánh buồm

Bài thơ “Những cánh buồm” của nhà thơ Hoàng Trung Thông đã để lại cho tôi nhiều cảm xúc. Trước hết, hình ảnh người cha “dắt con đi” được lặp lại nhiều lần đã cho toàn bộ chúng ta biết tình yêu thương, sự che chở dẫn dắt của người cha trên hành trình dài cùng con đi đến đến tương lai. Tiếp đến hình ảnh người con thể hiện sự tin tưởng, yêu thương dành riêng cho cha. Con đề xuất kiến nghị “Cha mượn cho con buồm trắng nhé/Để con đi”. Những cánh buồm đã gửi gắm ước mơ của con. Cánh buồm tự tôn ngoài biển khơi thể hiện khao khát được ra đi để mày mò, hay cũng đó đó là cha thuở trước. Người cha cảm thấy tự hào khi thấy con tôi cũng ấp ủ những ước mơ cao đẹp. Qua đây, tác giả cũng ca tụng ước mơ được mày mò môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường của trẻ thơ, những ước mơ làm cho môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường trở nên tốt đẹp hơn. Bằng giọng thơ chân thành giản dị, “Những cánh buồm” đã lưu lại dấu ấn thâm thúy trong tâm người đọc.

Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn

Phần I

Video hướng dẫn giải

://.youtube/watch?v=DPknBVkX4GI

Hướng dẫn phân tích kiểu văn bản

Đọc văn bản trong SGK trang 38, tiếp theo đó vấn đáp những vướng mắc sau:

– Tìm những từ thể hiện cảm xúc của người viết về bài thơ.

– Tác giả đoạn văn đã sử dụng ngôi thứ mấy để chia sẻ cảm xúc?

– Những câu nào thuộc về phần mở đoạn? Vì sao em biết?

– Những câu nào thuộc về phần thân đoạn? Phần này trình diễn nội dung gì?

– Hãy chỉ ra câu kết của đoạn văn và cho biết thêm thêm nội dung của nó.

– Tìm những từ ngữ được sử dụng theo phong cách lặp lại hoặc thay thế những từ ngữ tương tự ở những cầu trước đó. Nêu tác dụng của những từ ngữ đó.

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản, tìm ý và lần lượt vấn đáp những vướng mắc trên.

Lời giải rõ ràng:

– Những từ thể hiện cảm xúc của người viết về bài thơ:

+ để lại cho tôi nhiều cảm xúc

+ làm cho tôi như thấy hình ảnh chính mình

+ khiến tôi nghĩ đến cha mình

– Tác giả đoạn văn đã sử dụng ngôi thứ nhất để chia sẻ cảm xúc.

– Những câu thuộc về phần mở đoạn:

+ Những cánh buồm của Hoàng Trung Thông là một trong những bài thơ để lại cho tôi nhiều cảm xúc.

+ Tác phẩm viết về tình cha con thiêng liêng bằng giọng thơ giản dị, chân thành.

=> Sở dĩ em biết đấy là những câu mở đoạn vì những câu thơ này trình diễn bao quát yếu tố của đoạn văn.

– Những câu thuộc về phần thân đoạn:

Hình ảnh cha dắt con đi được lặp lại nhiều lần không riêng gì có thể hiện tình cảm đong đầy yêu thương, trìu mến của cha dành riêng cho con mà còn gợi lên sự chở che, dẫn dắt của cha trên hành trình dài cùng con đi đến tương lai. Cha như cánh buồm đưa con đến những chân trời mới. Nếu hình ảnh người cha mang đến cho những người dân đọc cảm hứng về sự việc ân cần, che chở thì hình ảnh người con lại đã cho toàn bộ chúng ta biết sự yêu thương, tin cậy của con riêng với cha. Lời đề xuất kiến nghị ngây thơ, đầy tin yêu: “Cha mượn cho con buồm trắng nhé / Để con đi” làm cho tôi như thấy hình ảnh chính mình với ước mơ mày mò những chân trời mới lạ.

=> Phần này trình diễn giá trị nội dung, nghệ thuật và thẩm mỹ và làm đẹp và những cảm nhận của tác giả.

– Câu kết của đoạn văn: Tôi tự nhắc nhở mình cần yêu thương cho nhiều hơn nữa thế nữa vì tôi vẫn đang như mong ước được sống trong vòng tay cha.

=> Nội dung: Câu kết đoạn thể hiện cảm xúc và bài học kinh nghiệm tay nghề của tác giả rút ra từ văn bản này.

– Những từ ngữ được sử dụng theo phong cách:

+ Lặp lại: Từ “cha con” được lặp lại ở những câu trong đoạn văn.

+ Thay thế: Từ “tác phẩm” ở câu (2) thay thế cho từ “Những cánh buồm” của câu (1).

=> Tác dụng: làm cho đoạn văn trở nên liền mạch và tạo thành khối thống nhất.

Phần II

Video hướng dẫn giải

://.youtube/watch?v=DPknBVkX4GI

Hướng dẫn viết bài:

Viết đoạn văn (khoảng chừng 200 chữ) ghi lại cảm xúc về một bài thơ.

Phương pháp giải:

Lựa chọn bài thơ bất kì để ghi lại cảm xúc.

Lời giải rõ ràng:

      Bài thơ “Vọng nguyệt – Ngắm trăng” nằm trong tập “Nhật kí trong tù”, được Người viết vào quy trình 1942 – 1943, khi hiện giờ đang bị cầm tù trong nhà lao Tưởng Giới Thạch. Tập thơ ấy không riêng gì có ghi lại những gian truân Người trải qua mà còn ghi lại cả hình ảnh một thi nhân với tấm lòng yêu vạn vật thiên nhiên đầy mãnh liệt nữa. Và “Vọng nguyệt – Ngắm trăng” đó đó là một minh chứng rõ ràng nhất cho điều này. Nó vừa là bức tranh hiện thực chốn lao tù, vừa là tình yêu vạn vật thiên nhiên, vừa tiềm ẩn tinh thần sáng sủa, yêu đời của Bác ở trong số đó. Hồ Chí Minh qua “Vọng Nguyệt” đã cho toàn bộ chúng ta một bài học kinh nghiệm tay nghề về nhân sinh trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường. Đó là dù trong tình hình nào thì cũng luôn sáng sủa, yêu đời, vượt lên trên tình hình. Ngay trong ngục tù, Người vẫn hoàn toàn có thể ngắm trăng, thưởng trăng, tâm hồn ấy thật sáng sủa biết mấy. Đó là tâm hồn tràn ngập tự do, tràn ngập tình yêu đời, sáng sủa về môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường, vượt mọi tình hình để tìm tới với tự do, đúng như tinh thần mà tiêu đề của tập thơ “Nhật kí trong tù” đề cập đến.

Reply
4
0
Chia sẻ

Review Soạn bài Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ lớp 6 ?

You vừa đọc Post Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Video Soạn bài Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ lớp 6 tiên tiến và phát triển nhất

Chia Sẻ Link Down Soạn bài Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ lớp 6 miễn phí

Người Hùng đang tìm một số trong những Share Link Down Soạn bài Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ lớp 6 Free.

Giải đáp vướng mắc về Soạn bài Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ lớp 6

Nếu sau khi đọc nội dung bài viết Soạn bài Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ lớp 6 vẫn chưa hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Mình lý giải và hướng dẫn lại nha
#Soạn #bài #Viết #đoạn #văn #ghi #lại #cảm #xúc #về #một #bài #thơ #lớp