Mẹo về So sánh thông tin sơ cấp và thứ cấp 2022

You đang tìm kiếm từ khóa So sánh thông tin sơ cấp và thứ cấp được Update vào lúc : 2022-04-23 07:15:07 . Với phương châm chia sẻ Mẹo Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết Mới Nhất. Nếu sau khi đọc nội dung bài viết vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Ad lý giải và hướng dẫn lại nha.

171

Dữ liệu thứ cấp

Nội dung chính

  • NộI Dung:
  • Biểu đồ so sánh
  • Định nghĩa về nghiên cứu và phân tích sơ cấp
  • Định nghĩa về nghiên cứu và phân tích thứ cấp
  • Sự khác lạ ở chính giữa nghiên cứu và phân tích sơ cấp và thứ cấp
  • Phần kết luận

Dữ liệu thứ cấp là tài liệu do người khác tích lũy, sử dụng cho những mục dích hoàn toàn có thể là khác với mục tiêu nghiên cứu và phân tích của toàn bộ chúng ta. Dữ liệu thứ cấp hoàn toàn có thể là tài liệu chưa xử lý (còn gọi là tài liệu thô) hoặc tài liệu đã xử lý. Như vậy, tài liệu thứ cấp không phải do người nghiên cứu và phân tích trực tiếp tích lũy.

Có nhiều nhà nghiên cứu và phân tích, sinh viên nhìn nhận thấp nguồn tài liệu thứ cấp có sẵn. Vì vậy toàn bộ chúng ta khởi đầu xem xét sự hợp lý của nguồn tài liệu thứ cấp riêng với yếu tố nghiên cứu và phân tích của toàn bộ chúng ta trước lúc tiến hành tích lũy tài liệu của chính mình. Các cuộc khảo sát về dân số, nhà tại, khảo sát doanh nghiệp, khảo sát mức sống dân cư, khảo sát kinh tế tài chính xã hội mái ấm gia đình (đa tiềm năng)… do chính phủ nước nhà yêu cầu là những nguồn tài liệu rất quan trọng cho những nghiên cứu và phân tích kinh tế tài chính xã hội.

Ngoài ra một số trong những nguồn tài liệu dưới đây hoàn toàn có thể là quan trọng cho những nghiên cứu và phân tích của toàn bộ chúng ta gồm có:

§  Các báo cáo của chính phủ nước nhà, bộ ngành, số liệu của những cty thống kê về tình hình kinh tế tài chính xã hội, ngân sách vương quốc, xuất nhập khẩu, góp vốn đầu tư quốc tế, tài liệu của những công ty về báo cáo kết quả tình hình hoạt động và sinh hoạt giải trí marketing thương mại, nghiên cứu và phân tích thị trường…

§  Các báo cáo nghiên cứu và phân tích của cơ quan, viện, trường ĐH

§  Các nội dung bài viết đăng trên báo hoặc những tạp chí khoa học chuyên ngành và tạp chí mang tính chất chất hàn lâm có liên quan

§  Tài liệu giáo trình hoặc những xuất bản khoa học liên quan đến yếu tố nghiên cứu và phân tích

§  Cuối cùng nhưng không kém phần quan trọng là những bài báo cáo hay luận văn của những sinh viên khác (khóa trước) trong trường hoặc ở những trường khác.

Ưu điểm của việc sử dụng tài liệu thứ cấp là tiết kiệm chi phí tiền bạc, thời hạn.

Nhược điểm trong sử dụng nguồn tài liệu thứ cấp là:

§  Số liệu thứ cấp này đã được tích lũy cho những nghiên cứu và phân tích với những mục tiêu khác và hoàn toàn có thể hoàn toàn không phù thích hợp với yếu tố của toàn bộ chúng ta; khó phân loại tài liệu; những biến số, cty đo lường hoàn toàn có thể rất khác nhau…

§  Dữ liệu thứ cấp thường đã qua xử lý nên khó nhìn nhận được mức độ đúng chuẩn, mức độ tin cậy của nguồn tài liệu.

Vì vậy trách nhiệm của người nghiên cứu và phân tích là phải đảm bảo tính đúng chuẩn của tài liệu, phải kiểm tra xem những kết quả nghiên cứu và phân tích của người khác là nhờ vào tài liệu thứ cấp hay sơ cấp. Vì vậy điều quan trọng là phải kiểm tra tài liệu gốc.

Dữ liệu sơ cấp

Khi tài liệu thứ cấp không còn sẵn hoặc không thể giúp vấn đáp những vướng mắc nghiên cứu và phân tích của toàn bộ chúng ta, toàn bộ chúng ta phải tự mình tích lũy tài liệu cho phù phù thích hợp với yếu tố nghiên cứu và phân tích nêu lên. Các tài liệu tự tích lũy này được gọi là tài liệu sơ cấp. Hay nói cách khác, tài liệu sơ cấp là tài liệu do chính người nghiên cứu và phân tích tích lũy.

Theo TS. Trần Tiến Khai, ThS. Trương Đăng Thụy, ThS. Lương Vinh Quốc Duy, ThS. Nguyễn Thị Song An, ThS. Nguyễn Hoàng Lê (2009), Phương pháp nghiên cứu và phân tích kinh tế tài chính, Khoa Kinh tế Phát triển, Trường ĐH Kinh tế TP. Hồ Chí Minh.

Dữ liệu thứ cấp và tài liệu sơ cấp trong nghiên cứu và phân tích kinh tế tài chính

Sự khác lạ giữa nghiên cứu và phân tích sơ cấp và trung học – Kinh Doanh

NộI Dung:

Nghiên cứu, một nghệ thuật và thẩm mỹ và làm đẹp khảo sát khoa học. Nó là một tìm kiếm có phương pháp cho thông tin hoặc dữ kiện có liên quan về một chủ đề rõ ràng. Nó nhằm mục đích mục tiêu mày mò câu vấn đáp cho những vướng mắc bằng phương pháp vận dụng những quy trình khoa học. Nó rất hữu ích trong việc tích lũy tài liệu xác thực. Có hai loại nghiên cứu và phân tích, tức là nghiên cứu và phân tích chính và nghiên cứu và phân tích thứ cấp. Nghiên cứu sơ cấp là một nghiên cứu và phân tích liên quan đến việc tích lũy tài liệu mới, tức là lúc tài liệu về một chủ đề rõ ràng được tích lũy lần thứ nhất, thì nghiên cứu và phân tích được gọi là nghiên cứu và phân tích chính.

trái lại, Nghiên cứu thứ cấp là một phương pháp nghiên cứu và phân tích liên quan đến việc sử dụng tài liệu, đã được tích lũy thông qua nghiên cứu và phân tích sơ cấp. Sự khác lạ ở chính giữa nghiên cứu và phân tích sơ cấp và thứ cấp nằm ở vị trí thực tiễn là nghiên cứu và phân tích đã có được tiến hành trước đó hay là không.

Biểu đồ so sánh

Cơ sở để so sánhNghiên cứu chínhNghiên cứu thứ cấpÝ nghĩaNghiên cứu được thực thi để tích lũy thông tin đầu tay, cho yếu tố hiện tại được gọi là Nghiên cứu sơ cấp.Nghiên cứu thứ cấp là một nghiên cứu và phân tích gồm có việc sử dụng thông tin tích lũy được từ nghiên cứu và phân tích sơ cấp.Dựa trênDữ liệu thôThông tin được phân tích và diễn giảiThực hiện bởiNhà nghiên cứu và phân tích mìnhMột người nào khácDữ liệuĐặc trưng cho nhu yếu của nhà nghiên cứu và phân tích.Có thể có hoặc không rõ ràng riêng với nhu yếu của nhà nghiên cứu và phân tích.Quá trìnhRất tham giaNhanh chóng và dễ dàngGiá cảCaoThấpThời gianDàiNgắn

Định nghĩa về nghiên cứu và phân tích sơ cấp

Một loại nghiên cứu và phân tích, trong số đó nghiên cứu và phân tích nhằm mục đích tích lũy tài liệu mới và nguyên bản từ những nguồn chính, được gọi là Dữ liệu chính. Vì thuật ngữ ‘chính’ nghĩa là ‘thứ nhất và quan trọng nhất’ và khi nó được link với nghiên cứu và phân tích, nó nghĩa là yếu tố mày mò sâu những sự kiện của chính nhà nghiên cứu và phân tích và điều này cũng với việc tiếp xúc 1-1 với mọi người, những người dân biết về môn học.

Có một chút ít trở ngại vất vả để thực thi nghiên cứu và phân tích sơ cấp vì nó yên cầu nhiều thời hạn, tiền bạc, nguồn lực và một số trong những thông tin trước về chủ đề này. Để đã có được thông tin thiết yếu, nhà nghiên cứu và phân tích phải khởi đầu lại từ trên đầu. Nghiên cứu hoàn toàn có thể được thực thi thông qua phỏng vấn, bảng vướng mắc, quan sát, v.v.

Định nghĩa về nghiên cứu và phân tích thứ cấp

Nghiên cứu gồm có phân tích, diễn giải và tóm tắt nghiên cứu và phân tích chính, được gọi là nghiên cứu và phân tích thứ cấp. Nói cách khác, nghiên cứu và phân tích trong số đó tài liệu thu được từ những nguồn sẵn có chỉ là thứ yếu. Vì tài liệu có sẵn đã được phân tích và diễn giải, nhà nghiên cứu và phân tích chỉ việc tìm ra tài liệu mà mình lựa chọn, tức là thông tin liên quan cho dự án công trình bất Động sản.

Trong quy mô nghiên cứu và phân tích này, nhà nghiên cứu và phân tích sử dụng thông tin được tích lũy bởi những cty chính phủ nước nhà, hiệp hội, những nguồn truyền thông liên đoàn lao động, v.v. Dữ liệu tích lũy được hầu hết được xuất bản trong những bản tin, tạp chí, tập sách nhỏ, báo, tạp chí, báo cáo, bách khoa toàn thư, v.v.

Sự khác lạ ở chính giữa nghiên cứu và phân tích sơ cấp và thứ cấp

You hoàn toàn có thể tìm ra sự khác lạ giữa nghiên cứu và phân tích chính và nghiên cứu và phân tích thứ cấp, rõ ràng ở những điểm sau:

  • Nghiên cứu được thực thi để tích lũy thông tin đầu tay, cho yếu tố hiện tại được gọi là Nghiên cứu sơ cấp. Nghiên cứu thứ cấp là một nghiên cứu và phân tích liên quan đến việc sử dụng thông tin thu được từ nghiên cứu và phân tích sơ cấp.
  • Nghiên cứu sơ cấp nhờ vào tài liệu thô, trong lúc nghiên cứu và phân tích thứ cấp nhờ vào thông tin được phân tích và diễn giải.
  • Nghiên cứu sơ cấp, tài liệu được tích lũy bởi chính nhà nghiên cứu và phân tích hoặc bởi người được anh ta thuê. trái lại, nghiên cứu và phân tích thứ cấp, việc tích lũy tài liệu được thực thi bởi người khác.
  • Quá trình nghiên cứu và phân tích chính có liên quan nhiều đến việc mày mò chủ đề một cách thâm thúy. trái lại, quy trình nghiên cứu và phân tích thứ cấp trình làng nhanh gọn và thuận tiện và đơn thuần và giản dị, nhằm mục đích đạt được sự hiểu biết rộng tự do về chủ đề này.
  • Trong nghiên cứu và phân tích sơ cấp, khi nhà nghiên cứu và phân tích tiến hành nghiên cứu và phân tích, tài liệu tích lũy được luôn rõ ràng cho nhu yếu của nhà nghiên cứu và phân tích. Trái ngược với nghiên cứu và phân tích thứ cấp, trong số đó tài liệu thiếu tính rõ ràng, tức là hoàn toàn có thể có hoặc không theo yêu cầu của nhà nghiên cứu và phân tích.
  • Nghiên cứu sơ cấp là một quy trình tốn kém; trong số đó ngân sách cao liên quan đến việc mày mò tài liệu và dữ kiện từ nhiều nguồn rất khác nhau. Không in như Nghiên cứu thứ cấp, là một quy trình kinh tế tài chính, trong số đó ngân sách thấp liên quan đến việc tích lũy thông tin thích hợp vì tài liệu đã được tích lũy bởi người khác.
  • Nghiên cứu sơ cấp tiêu tốn thật nhiều thời hạn vì nghiên cứu và phân tích được thực thi từ trên đầu. Tuy nhiên, trong trường hợp nghiên cứu và phân tích thứ cấp, việc tích lũy tài liệu đã được thực thi, nghiên cứu và phân tích tương đối ít thời hạn hơn.
  • Phần kết luận

    Cả nghiên cứu và phân tích sơ cấp và thứ cấp đều phải có những thuận tiện và trở ngại vất vả. Mặc dù tài liệu chính cần rõ ràng và chất lượng cũng đạt chuẩn, nhưng nó đắt và tiêu tốn nhiều thời hạn hơn. Mặt khác, nghiên cứu và phân tích thứ cấp có ngân sách rẻ và việc tích lũy tài liệu thuận tiện và đơn thuần và giản dị, nhưng cũng hoàn toàn có thể tài liệu đã lỗi thời và không phù phù thích hợp với yêu cầu của bạn. Vì vậy, trước lúc chọn bất kỳ trong số hai, trước tiên hãy kiểm tra những yêu cầu, nguồn, ngân sách, v.v. của bạn để chọn loại nghiên cứu và phân tích tốt nhất cho dự án công trình bất Động sản của bạn.

    Phô tô: Xuân Lộc+ DL thứ cấp. đc thu thập. nhằm phục vụ cho NC vấn đề cụ thể theo quy trình cụ thể vớichi phí cao và tốn nhiều thời gian.+ DL sơ cấp. phục vụ cho vấn đề NC khác với tiến trình thu thập. nhanh chóng và dễ dàngtrong thời gian ngắn, chi phí bỏ ra thấp..- DL thứ cấp. là những DL đc thu thập. cho nhiều mục đích khác nhau.- DL thứ cấp. bao gồm:+ Dữ liệu bên trong: nguồn thông tin rất phong phú của đơn vị, có thể sử dụng ngay như:Cơ sở dữ liệu khách hàng, Hoá đơn, chứng từ, lệch giá, chi phí …+ Dữ liệu bên ngoài: là những tài liệu đã công bố, nguồn dữ liệu chung*Ưu, nhc điểm:- Ưu điểm:+ Tiết kiệm chi phí so với thu thập. dữ liệu sơ cấp.+ Tiết kiệm thời gian và công sức so với quá trình thu thập. dữ liệu sơ cấp.+ Có thể cung cấp. các dữ liệu so sánh và dữ liệu theo bối cảnh+ Có thể dẫn đến những khám phá bất ngờ, mới mẻ+ Tính đều đặn của dữ liệu+ Chất lượng cao vì đây là những thông tin đã qua kiểm duyệt, đc công bố. Chất lượnghơn so với thông tin tự thu thập.+ Dữ liệu có tính cập. nhật.- Nhược điểm:+ Tiếp. cận khó khăn và tốn kém trong một số TH+ Những tổng hợp. và các định nghĩa có thể không phù hợp.+ Dạng chuẩn hóa, cách trình bày DL k thích hợp. hoặc khó cho việc sử dụng+ Cũng cung cấp. cho đối thủ cạnh tranh, vì là những tt đc công bố công khai minh bạch nên ng sửdụng những tt này k chỉ có mình bạn*Các nguồn:- Nguồn dữ liệu nội bộ: là những dữ liệu bên trong công ty như các báo cáo của công tyvề chi phí, lệch giá, lợi nhuận; cơ sở dữ liệu khách hàng; hay đơn giản như các hóa đơnbán hàng, chứng từ, Trong nội bộ nhiều tổ chức thường có những dữ liệu hữu ích mà dễ3131Phô tô: Xuân Lộcthu thập. hơn là từ các nguồn bên ngoài. Đôi khi dữ liệu quan trọng ở các phòng ban như:kế toán, bộ phận marketing thương mại, quản lý chất lượng…của công ty. Từng bộ phận của một tổchức thường có các dữ liệu đã được lập. biểu mẫu hoặc phân loại phù hợp. với mục đíchsử dụng khác nhau. Cần xem xét thật cẩn thận giá trị dữ liệu thu được. Việc thu thậpthông tin của tổ chức có thể lệch lạc không chính xác, cũng có thể dữ liệu đó không phùhợp. với mục tiêu người sử dụng.- Nguồn dữ liệu bên ngoài: là các tài liệu đã được xuất bản có được từ các nghiệp. đoàn,chính phủ, các tổ chức trình độ, các ấn phẩm thương mại, các văn bản như thông cáochính phủ, các nghiên cứu trước đó, các điều tra dân số, hồ sơ cá nhân… Sự phát triểncủa mạng thông tin toàn cầu tạo nên nguồn dữ liệu thứ cấp. có thể sử dụng được và có thểtìm kiếm từ nhiều nguồn khác nhau. Vì vậy điều quan trọng là phải phân loại nguồn dữliệu để có một phương pháp. tìm kiếm thích hợp. và có thể phân loại nguồn dữ liệu bênngoài thành những loại sau:+ Các thông tin bên ngoài đã được đo lường: Đây là những thông tin ở dạng địnhlượng, có thể là các báo cáo, các nghiên cứu chuyên đề của chính phủ, bộ ngành, số liệucủa cơ quan thông kê về ngân sách quốc gia, xuất nhập. khẩu, đàu tư nước ngoài…hoặc lànguồn thông tin do các công ty nghiên cứu thị trường thực hiện để bán cho khách hàngmà không xuất bản,… Do ngân sách có hạn và không đủ thời gian, thiết bị và trình độnâng cao để phân tích số liệu chưa xử lý, nhà nghiên cứu có thể sử dụng các thông tinnày như là giải phải thay thế tốt nhất.+ Các thông tin bên ngoài có thể đo lường được: Đây là những thông tin ở dạngđịnh tính, do đó nhà nghiên cứu cần tìm hình thức thích hợp. để lượng hóa chúng, ví dụnhư: tài liều tình hình báo cáo tiếp. thị của đối thủ cạnh tranh, các chi phí quảng cáo thiếpthị của đối thủ, nội dung quảng cáo, dư luận của công chúng…+ Dữ liệu bên ngoài được cung cấp. định kỳ: đó là những dữ liệu được công bốđịnh kỳ, tái bản thường xuyên như số liệu thống kê về dân số, tỷ lệ thất nghiệp. hàngnăm… Dữ liêu này thường tìm kiếm dễ dàng và độ tin cậy khá cao.+ Dữ liệu đặc thù: Đó là loại dữ liệu được thu thập. cho một dự án hay lĩnh vựcchuyên môn nhất định. Dữ liệu này thường khó kiếm.3232Phô tô: Xuân LộcVì những thông tin từ những nguồn thu thập., nhất là từ internet là không giới hạnnên cần một kế hoạch thu thập. những thông tin cần thiết nếu không sẽ bị quá tải. Đầu tiênlà xác định dữ liệu cần có cho cuộc nghiên cứu, tiếp. đến là làm rõ các dữ liệu nào có thểlấy được từ nguồn nào và sau đó tiến hành thu thập..Câu 14: Thu thập tài liệu thông qua quan sát.- Thu thập. và nghiên cứu tài liệu là một công việc quan trọng cần thiết cho bất kỳ hoạtđộng nghiên cứu khoa học nào. Các nhà nghiên cứu khoa học luôn đọc và tra cứu tài liệucó trước để làm nền tảng cho NCKH. Đây là nguồn kiến thức quý giá được tích lũy quaquá trình nghiên cứu mang tính lịch sử lâu dài. Vì vậy, mục đích của việc thu thập. vànghiên cứu tài liệu nhằm:+Giúp. cho người NC nắm được phương pháp. của các nghiên cứu đã thực hiện trước đây.+Làm rõ hơn đề tài nghiên cứu của mình.+Giúp. người nghiên cứu có phương pháp. luận hay luận cứ chặt chẻ hơn.+Có thêm kiến thức rộng, sâu về lĩnh vực đang nghiên cứu.+Tránh trùng lập. với các NC trước đây, vì vậy đở mất thời gian, công sức và tài chánh.+Giúp. người NC xây dựng luận cứ (bằng chứng) để chứng minh giả thuyết NCKH.- Các pp thu thập. dữ liệu bao gồm pp quan sát, pp phỏng vấn, pp hội nghị/ hội đồng và ppđiều tra chọn mẫu.- Khái niệm: Quan sát là phương pháp. thu thập. các thông tin trực tiếp. bằng các giác quanhướng đến đối tượng nhằm mục đích nhất định và k sử dụng phương tiện giao tiếp..Phương pháp. này thường được dùng kết hợp. với các phương pháp. khác để kiểm tra chéođộ chính xác của dữ liệu thu thập..Quan sát là một phương pháp. thu thập. dữ liệu đơn giản dễ thực hiện nhưng rất hữu ích,dù đây không phải một phương pháp. điều tra vì không có các câu hỏi hay câu trả lời nhưthường lệ. Tuy vậy muốn phương pháp. này đạt kết quả tôt cần phải có một mẫu nghiêncứu thích đáng- Điều kiện áp. dụng:+tin tức phải quan sát đc+Hành vi có tính lặp. lại3333Phô tô: Xuân Lộc+Thời gian ngắn- Phân loại quan sát:+ Theo quan hệ với đối tượng bị quan sát:►Quan sát khách quan: k tham gia, quan sát k công khai minh bạch, k nói rõ về mục đích thựcủa quan sát cho đối tượng bị quan sát biết. là tiến hành quan sát kết quả hay tác động củahành vi, chứ không trực tiếp. quan sát hành vi. Ví dụ: Nghiên cứu hồ sơ về doanh số bántrong từng ngày của một siêu thị để có thể thấy được xu hướng tiêu dùng của khách hàngtrong từng thời kỳ. Nghiên cứu về hồ sơ ghi lại hàng tồn kho có thể thấy được xu hướngchuyển dịch của thị trường.►Quan sát có tham dự / Nghiên cứu tham dự: công khai minh bạch, giải thích rõ mục tiêu củaquan sát cho đối tượng bị quan sát biết. tiến hành quan sát khi sự kiện đang diễn ra. Vídụ: Quan sát thái độ của khách hàng khi thưởng thức các món ăn của một nhà hàng+ Theo tổ chức quan sát►Quan sát định kỳ►Quan sát chu kỳ luân hồi►Quan sát bất thường- Các phương tiện quan sát:+Quan sát bằng trực tiếp. nghe/ nhìn: Theo cách này, người nghiên cứu sử dụng các giácquan của mình để tiến hành quan sát các đối tượng nghiên cứu. Ví dụ: quan sát xem cóbao nhiêu người đi quanh và bao nhiêu người ra vào các TT thương mại; quan sátvà đo đếm khối lượng của hàng hóa, xếp. theo chủng loại và mặt hàng tại các cửa hàng ởnhững thời điểm khác nhau; quan sát tại nơi mua sắm về hành vi ứng xử trong lúc muahàng hay quan sát lối sống, khung cảnh nơi ở để suy đoán mối liên hệ với hành vi tiêudùng về một loại sản phẩm cụ thể nào đó.+ Quan sát bằng phương tiện nghe nhìn; dùng camera, máy thu âm để ghi lại+ Quan sát bằng phương tiện đo lường: Quan sát theo phương pháp. này được thực hiệnnhờ các thiết bị điện tử như máy đếm (đếm số người ra vào các cửa hiệu, tính thời gian sửdụng sản phẩm như số giờ xem tivi, nghe đài…)- Ưu điểm:3434Phô tô: Xuân Lộc+ Tính tự nhiên và khách quan, Cung cấp. thông tin chi tiết trong bối cảnh thực tế. Thôngtin thu được phong phú đa dạng và rất sinh động, Nếu quan sát một cách khoa học có kếhoạch sẽ thu được một bức tranh toàn diện về đối tượng nghiên cứu+ Thu thập. loại tt mà ngta k muốn hoặc k thể cung cấp. đc, ngay cả trong lúc thực hiệnphỏng vấn+ Đc sử dụng để bổ sung và hoàn thiện các pp NC khác, như cho phép. kiểm định tínhthực tế của những thông tin thu thập. bằng phỏng vấn- Hạn chế:+ Lượng tt hẹp+ Số lượng nhỏ đối tượng+ K biết đc động cơ và ng nhân bên trong+ Khó quan sát hành vi kéo dài và bất thường+ Quan sát không KH sẽ mang lại kết quả không chính xác hoặc các thông tin bên ngoài.+ Sự có mặt của người thu thập. số liệu có thể ảnh hưởng đến tình huống được quan sát+ Đòi hỏi phải tập. huấn cho người thu thập. số liệu. Tốn công sức và thời gian.+ Dễ bị tâm lý của người quan sát ảnh hưởng.+ Không đánh giá được các sự kiện xảy ra trong quá khứ- Đòi hỏi ng quan sát phải có:+ Sự nhạy bén+ Sự chính xác+ Tính đầy đủ+ Tính khách quan+ Khả năng suy luận từ những gì quan sát đc- Lưu ý:+Trước khi quan sát, phải hiểu rõ các thuật ngữ, khái niệm liên quan đến đối tượng.+Dựa trên mục đích quan sát và đặc điểm đối tượng.+Đề ra kế hoạch và thực hiện.+Người nghiên cứu phải tập. trung.+Ghi lại kết quả quan sát, so sánh với các lần quan sát trước để tìm ra quy luật.+Xây dựng tiêu chuẩn kết quả đánh giá.Câu 15: Thu thập tài liệu thông qua phỏng vấn. Phỏng vấn cấu trúc, phỏng vấn báncấu trúc và phỏng vấn phi cấu trúc.- Khái niệm: Phỏng vấn (interview) là hình thức thu thập. thông tin thông qua quá trìnhtác động tâm lý xã hội của người phỏng vấn đối với người trả lời nhằm mục đích thu thậpthông tin về chủ đề nghiên cứu.3535Phô tô: Xuân LộcPhỏng vấn là phương pháp. cụ thể để thu thập. thông tin nhằm thu thập. thông tin phù hợpvới mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài nghiên cứu.Đây là phương pháp. có nhiều kỹ thuật phỏng vấn, đồng thời là phương pháp. tốn tiền, tốnthời gian và đôi lúc dễ phạm sai lầm khi thu thập. thông tin.- Điều kiện thành công của phỏng vấn:+Thiết kế bộ câu hỏi để phỏng vấn+Lựa chọn và phân tích đối tác- Các hình thức phỏng vấn:► Trò chuyện (thuật ngữ được sử dụng trong nghiên cứu giáo dục học)► Phỏng vấn chính thức► Phỏng vấn ngẫu nhiên► Phỏng vấn sâuNgười nghiên cứu và phân tích hoàn toàn có thể ghi âm cuộc phỏng vấn, nhưng phải có sự thỏa thuận hợp tác và xinphép đối tác trước lúc tiến hành phỏng vấn- Phương pháp. này có thể tóm tắt qua các công việc cụ thể như sau:+Người phỏng vấn đến khu vực nghiên cứu và gặp. gơ những thành viên dự kiến theomẫu lựa chọn.+Phân phát các bảng câu hỏi và hướng dẫn trả lời.+Ghi chép. các phản ứng của người được phỏng vấn 1 cách trung thực về những vấn đềcó liên quan với nội dung nghiên cứu.+Chuyển thông tin đã thu thập. về TT và tiến hành xử lý theo đúng kỳ hạn.+Hoàn thành công việc nghiên cứu hiện trường phù hợp. với chi phí đã cấp..Bản chất của việc phỏng vấn trực tiếp. là tiến trình tiếp. xúc giữa hai cá nhân, trong đóngười phỏng vấn cố gắng thu thập. thông tin, phản ứng, quan điểm của người được chọnđể phỏng vấn.Theo tiến trình này, sau khi thiết lập. mối quan hệ xã hội, người được phỏng vấn hiểu rõlý do thì người phỏng vấn sẽ (đặt) dùng bảng câu hỏi để trao đổi với đối tượng và tự ghichép. thông tin cần thiết. Hoặc người phỏng vấn đề nghị đối tượng nghiên cứu bảng câuhỏi và tự trả lời có sự hướng dẫn của người phỏng vấn.3636

    Reply
    0
    0
    Chia sẻ

    Video So sánh thông tin sơ cấp và thứ cấp ?

    You vừa Read tài liệu Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Review So sánh thông tin sơ cấp và thứ cấp phép tiên tiến và phát triển nhất

    Chia Sẻ Link Tải So sánh thông tin sơ cấp và thứ cấp miễn phí

    You đang tìm một số trong những Chia Sẻ Link Cập nhật So sánh thông tin sơ cấp và thứ cấp miễn phí.

    Thảo Luận vướng mắc về So sánh thông tin sơ cấp và thứ cấp

    Nếu sau khi đọc nội dung bài viết So sánh thông tin sơ cấp và thứ cấp vẫn chưa hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comment ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha
    #sánh #thông #tin #sơ #cấp #và #thứ #cấp