Thủ Thuật về Gia đình địa phương em đã sản xuất thức an giàu protein cho vật nuôi bằng phương pháp nào cho ví dụ Chi Tiết

You đang tìm kiếm từ khóa Gia đình địa phương em đã sản xuất thức an giàu protein cho vật nuôi bằng phương pháp nào cho ví dụ được Cập Nhật vào lúc : 2022-05-04 16:10:11 . Với phương châm chia sẻ Bí kíp về trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi đọc nội dung bài viết vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comment ở cuối bài để Mình lý giải và hướng dẫn lại nha.

2

(1)Ngày soạn: 10/02/2022 Tuần 24 Tiết 37. CHẾ BIẾN VÀ DỰ TRỮ THỨC ĂN CHO VẬT NUÔI I. Mục tiêu. Sau khi tham gia học xong bài này học viên phải: 1. Kiến thức – Mô tả được mục tiêu của chế biến và dự trữ được thức ăn vật nuôi. – Liệt kê được những phương pháp chế biến và dự trữ thức ăn vật nuôi. 2. Kĩ năng Biết cách chế biến và dự trự thức ăn cho vật nuôi tại mái ấm gia đình 3. Thái độ Yêu thích môn học, ham học hỏi II. Chuẩn bị. 1. GV: Tranh vẽ những phương pháp chế biến và dự trữ thức ăn (Sơ đồ bảng phụ). 2. HS: Xem bài trước ở trong nhà III. Các bước lên lớp. 1. Ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: ? Thức ăn được khung hình vật nuôi tiêu hoá ra làm sao ? ? Nêu vai trò của thức ăn đối vơi khung hình vật nuôi ? 3. Bài mới: Sản phẩm nông, lâm, thủy sản được thu hoạch làm thức ăn cho vật nuôi phải được qua chế biến nhằm mục đích làm tăng hiệu suất cao sử dụng của thức ăn. Mặt khác, thành phầm cần phải dự trữ để dữ thế chủ động nguồn thức ăn, nhất là những mùa khang hiếm. Vậy biến và dự trữ thức ăn cho vật nuôi được tiến hành ntn? Chúng ta cùng nhau tìm hiểu thông qua nội dung bài 39: Chế biến và dự trữ thức ăn cho vật nuôi. Hoạt động của Gv Hoạt động 1: Mục đích của chế biến và dự trữ thức ăn. Gv: Ở lớp 6 ta đã biết mục tiêu việc chế biến thực phẩm cho những người dân, ở vật nuôi cũng phải qua chế biến thì vật nuôi mới ăn được. ? Vậy chế biến thức ăn vật nuôi nhằm mục đích mục tiêu gì ? Gv: Lấy ví dụ minh hoạ: Say nghiền hạt, nấu chín ủ men, băm thái… ? Hãy liên hệ thực tiễn mái ấm gia đình em. Hoạt động của Hs. Nội dung cần đạt I. Mục đích của chế biến và dự trữ thức ăn. Hs để ý quan tâm lắng nghe 1. Chế biến thức ăn: – Làm tăng mùi vị, tăng Hs tự ghi nhớ ngon miệng để vật nuôi thích ăn, ăn được nhiều, dễ Tăng mùi vị, ngon tiêu hoá, giảm khối lượng, miệng, giảm khối giảm độ thô cứng và khử lượng, độ thô cứng bỏ chất ô nhiễm. và khử bỏ chất độc. Hs tự liên hệ thực tiễn. (2) đã chế biến thức ăn cho vật nuôi ra làm sao? ? Dự trữ thức ăn cho vật nuôi để làm gì ? Gv lấy ví dụ minh hoạ. ? Gia đình em đã dự trữ thức ăn cho vật nuôi chưa? cho ví dụ? Hoạt động 2: Các phương pháp chế biến và dự trữ thức ăn Gv: Dùng sơ đồ về những phương pháp chế biến thức ăn đã sẵn sàng sẵn sàng ở bảng phụ để học viên quan sát ? Nêu những phương pháp chế biến thức ăn vật nuôi ? Gv: cho Hs hoàn thành xong bài tập SGK Giáo viên dùng tranh vẽ để mô tả những phương pháp dự trữ thức ăn vật nuôi đã sẵn sàng sẵn sàng để giúp học viên nhận ra những hình thức dự trữ nhiều chủng loại thức ăn vật nuôi. Gọi học viên đọc kết luận SGK. ở mái ấm gia đình và vấn đáp 2. Dự trữ thức ăn: Giữ lâu hỏng và đủ Nhằm giữ thức ăn lâu hỏng nguồn thức ăn và để luôn có đủ nguồn Hs tự ghi nhớ thức ăn cho vật nuôi. Hs tự vấn đáp. Hs quan sát sơ đồ về những pp chế biến Hs nêu được 7 pp chế biến thức ăn Hs hoàn thành xong bài tập Hình 1,2,3: pp vật lý. Hình 6,7: pp hoá học. Hình 4: pp vi sinh vật. Hình 5: Các pp tổng hợp Hs đọc kết luận. II. Các phương pháp chế biến và dự trữ thức ăn. 1. Các phương pháp chế biến thức ăn. – PP vật lý: cắt ngắn, nghiền nhỏ, xử lý nhiệt. – PP hóa học: đường hóa tinh bột, kiềm hóa rơm rạ. – PP vi sinh vật: ủ men. – PP tạo thành thức ăn hổn hợp. ? Kể nhiều chủng loại thức ăn được dự trữ Hs tự vấn đáp 2. Các phương pháp dự trữ bằng phương pháp làm khô, ủ xanh? thức ăn. Sau khi quan sát và thảo luận, yêu Hs hoàn thành xong bài + Làm khô (phơi sấy) cầu học viên làm bài tập điền tập SGK + Ủ xanh khuyết ở SGK vào vở bài tập 4. Củng cố: – Gọi 2 – 3 học viên đọc phần ghi nhớ cuối bài. ? Em hãy kể tên 1 số pp chế biến thức ăn vật nuôi? ? PP nào thường hay dùng để tham dự trữ thức ăn vật nuôi ở việt nam 5. Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở trong nhà: – Về nhà học bài và vấn đáp những vướng mắc cuối bài. – Xem và sẵn sàng sẵn sàng trước ở trong nhà nội dung bài 40: Sản xuất thức ăn vật nuôi. IV/ RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………. (3) Ngày soạn: 10/02/2022 Tuần 24 Tiết 38 Bài 40:. SẢN XUẤT THỨC ĂN VẬT NUÔI I. Mục tiêu. Sau khi tham gia học xong bài này học viên phải: 1. Kiến thức – Biết được nhiều chủng loại thức ăn của vật nuôi. – Biết được một số trong những phương pháp sản xuất nhiều chủng loại thức ăn giàu Prôtêin, giàu Gluxit và thức ăn thô xanh cho vật nuôi. 2. Kĩ năng Biết chế biến thức ăn cho vật nuôi 3. Thái độ Áp dụng tốt vào thực tiễn chăn nuôi tại mái ấm gia đình II. Chuẩn bị. 1. GV: – Tranh vẽ Hình 68 trong sách giáo khoa – Bảng phụ. 2. HS: Xem bài trước ở trong nhà III. Các bước lên lớp. 1. ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: ? Tại sao phải chế biến và dự trữ thức ăn ? ? Hãy kể tên một số trong những phương pháp chế và dự trữ thức ăn cho vật nuôi ? 3. Bài mới: Chúng ta đã được tìm hiểu về những pp chế biến và dự trữ thức ăn cho v ật nuôi. Tuy nhiên, muốn có thức ăn để chế biến và dự trữ thì ph ải bi ết đ ược những pp s ản xuất ra nhiều chủng loại thức ăn đó. Để hiểu rỏ hơn về những yếu tố trên chunga ta cùng tìm hi ểu bài 40: Sản xuất thức ăn vật nuôi. Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu về phân I. Phân loại thức ăn loại thức ăn vật nuôi Gv: Đặt yếu tố: Có nhiều Hs để ý quan tâm lắng nghe * Tiêu chí phân loại: phương pháp phân loại thức ăn + Thức ăn có hàm lượng rất khác nhau trong bài này chỉ giới Protêin > 14% thuộc loại thiệu phương pháp nhờ vào thức ăn giàu Protêin. thành phần những chất dinh dưỡng Hs tự ghi nhớ + Thức ăn có hàm lượng có trong thức ăn được gọi tên Gluxit > 50% thuộc loại thức theo thành phần dinh dưỡng có ăn giàu Gluxit. nhiều nhất trong nhiều chủng loại thức ăn. (4) đó. Gv: Nêu tiêu chuẩn để phân loại ? Dựa vào thành phần dinh dưỡng hầu hết em hãy phân loại những thức ăn ghi trong bảng (gv treo bảng phụ) thuộc loại nào? Hoạt động 2: Giới thiệu một số trong những phương pháp sx thức ăn giàu Protêin Gv: Yêu cầu học viên quan sát tranh vẽ H. 68 sách giáo khoa rồi nêu tên những phương pháp sản xuất thức ăn giàu Prôtêin. ? Nêu những phương pháp sản xuất thức ăn giàu Prôtêin ở địa phương em ? Gv: Treo bảng phụ (ghi nội dung 4 câu ở SGK). Và yêu cầu học viên ghi lại “x” vào những câu nào thuộc phương pháp sản xuất thức ăn giàu Prôtêin. Hoạt động 3: Giới thiệu một số trong những phương pháp sản xuất thức ăn giàu Gluxit và thức ăn thô xanh Gv: Phương pháp này thân thiện với thực tiễn nên Gv yêu cầu học viên làm bài tập sgk (Yêu cầu học viên thảo luận nhóm) ? Em hãy kể một số trong những phương pháp sản xuất thức ăn giàu gluxit và thức ăn thô xanh ở địa phương em ? ? Trong những phương pháp trên phương pháp nào là sx thức ăn giàu Gluxit P2giàu thức ăn thô xanh ?. + Thức ăn có hàm lượng xơ Hs để ý quan tâm lắng nghe > 30% thuộc loại thức ăn Hs tự hoàn thành xong thô. bảng phân loại thưc ăn trong SGK. Hs quan sát H.68 SGK và nêu được: Sản xuất bột cá, Nuôi giun đất, nhộng tằm… Trồng xen, tăng vụ cây họ đậu Hs nêu nuôi trùng quế,… Hs tự hoàn thành xong bài tập trong SGK Hs: Đánh dấu vào 1, 3, 4. Hs tiến hành thảo luận nhóm và đại diện thay mặt thay mặt vấn đáp Hs tự liên hệ thực tiễn ở địa phương để vấn đáp. II. Một số phương pháp sản xuất thức ăn giàu Prôtêin. – Nuôi và khai thác, chế biến những thành phầm nghề đánh bắt cá cá làm thức ăn cho vật nuôi. – Nuôi và tận dụng nguồn thức ăn động vật hoang dã như giun đất, nhộng tằm… – Trồng xen, tăng vụ cây họ đậu. II. Phương pháp sản xuất thức ăn giàu Gluxit và thức ăn thô xanh a. Luân canh, xen canh, gối vụ để sản xuất ra nhiều lúa, ngô, khoai, sắn. b. Tận dụng mảnh đất vườn, rừng, bờ mương để trồng nhiều chủng loại cỏ, rau xanh cho vật nuôi. c. Tận dụng những thành phầm phụ trong trồng trọt như : Rơm, dạ, thân cây ngô, lạc, đỗ.. – P2 sx giàu gluxit là a. – P2 sx giàu gluxit là a, . – P2 sx thức ăn thô – P2 sx thức ăn thô xanh là b, xanh là b, c c. (5) 4. Củng cố: – Gọi 2 – 3 học viên đọc phần ghi nhớ cuối bài. ? Em hãy phân biệt thức ăn giàu protein, giàu gluxit và thức ăn thô xanh? ? Nêu những pp sản xuất thức ăn protein, giàu gluxit và thức ăn thô xanh? 5. Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở trong nhà: – Về nhà học bài và vấn đáp những vướng mắc cuối bài. – Xem và sẵn sàng sẵn sàng trước ở trong nhà nội dung bài 44: Chuồng nuôi và vệ sinh trong chăn nuôi. IV/ RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………. DUYỆT TT. Nguyễn Thị Uyên Phi. (6)

Cách sản xuất thức ăn giàu protein:

– Chế biến sản phẩm nghề cá

– Nuôi giun đất, nhộng tằm

– Trồng xen, tăng vụ cây họ đậu

Cách sản xuất thức ăn giàu gluxit: tăng vụ, luân canh, tăng diện tích đất trồng nhằm mục đích sản xuất ra nhiều ngô, khoai, sắn

Cách sản xuất thức ăn thô xanh: tận dụng đất trống để trồng trọt và tận dụng các sản phẩm phụ đã có được trong trồng trọt để chăn nuôi.

câu 4 4: Thức ăn vật nuôi phân thành 4 nhóm chính

+) Nhóm thức ăn giàu nguồn tích điện: Trong thành phần thức ăn có ba chất sinh nguồn tích điện là gluxit, protein và lipit. Thức ăn chứa protein và lipit chiếm tỉ lệ rất ít trong khẩu phần ăn của vật nuôi. Thức ăn giàu gluxit (hầu hết là chất bột đường) là nguồn phục vụ nguồn tích điện hầu hết cho vật nuôi

+) Nhóm thức ăn giàu protein: Gồm có hai loại: protein từ thực vật và protein từ động vật hoang dã

+) Nhóm thức ăn giàu chất khoáng:Gôm bột của nhiều chủng loại vỏ cua, ốc, hến, vỏ trứng, bột xương, bột đá vôi và premix khoáng (những chất canxi có tương hỗ update chất khoáng)

+) Nhóm thức ăn giàu vitamin: Gồm rau, quả, lá cây, cỏ tươi… và premix vitamin (những canxi có tương hỗ update vitamin

– Phương pháp sản xuất thức ăn giàu Protein:

+ Nuôi trồng thủy món ăn thủy hải sản.

+ Nuôi và tận dụng nguồn thức ăn từ động vật hoang dã như giun đất, nhộng tằm.

+ Trồng xen, tăng vụ để sở hữu nhiều cây và hạt họ đậu.

– Phương pháp sản xuất thức ăn giàu Gluxit:

+ Luân canh, xen canh, gối vụ để sản xuất ra nhiều lúa, ngô, khoai, sắn.

câu 5 :

– Mục đích chế biến thức ăn:

       + Nhiều loại thức ăn phải qua chế biến vật nuôi mới ăn được.

       + Tăng mùi vị, tăng tính ngon miệng, dễ tiêu hoá.

       + Giảm khối lượng, giảm độ thô cứng.

       + Loại trừ chất ô nhiễm.

       + Ví dụ: Làm chin hạt đậu tương sẽ tương hỗ cho vật nuôi tiêu hóa tốt hơn, thức ăn nhiều tinh bột đem ủ với men rượu sẽ tạo ra mùi thơm, giúp vật nuôi ngon miệng

– Mục đích của dự trữ thức ăn:       + Giữ cho thức ăn lâu bị hỏng.

       + Luôn có đủ thức ăn cho vật nuôi.

       + Ví dụ: Vũ xuân, hè thu có nhiều thức ăn xanh, vật nuôi không ăn hết nên người ta phơi khô hoặc ủ xanh để tham dự trữ đến ngày đông cho vật nuôi ăn.

-Các phương pháp thường hay dùng để tham dự trữ thức ăn:

– Phương pháp cắt ngắn dùng cho thức ăn thô xanh, nghiền nhỏ riêng với thức ăn hạt, xử lí nhiệt riêng với thức ăn có chất ô nhiễm

– Các loại thức ăn giàu tinh bột dùng phương pháp đường hóa huặc ủ lên men

– Kiềm hóa thức ăn co nhiều xơ như rơm, rạ.

– Phối hợp nhiều loại thức ăn để tạo ra thức ăn hỗn hợp

Reply
1
0
Chia sẻ

Review Gia đình địa phương em đã sản xuất thức an giàu protein cho vật nuôi bằng phương pháp nào cho ví dụ ?

You vừa Read Post Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Clip Gia đình địa phương em đã sản xuất thức an giàu protein cho vật nuôi bằng phương pháp nào cho ví dụ tiên tiến và phát triển nhất

Chia Sẻ Link Tải Gia đình địa phương em đã sản xuất thức an giàu protein cho vật nuôi bằng phương pháp nào cho ví dụ miễn phí

You đang tìm một số trong những Chia SẻLink Tải Gia đình địa phương em đã sản xuất thức an giàu protein cho vật nuôi bằng phương pháp nào cho ví dụ miễn phí.

Thảo Luận vướng mắc về Gia đình địa phương em đã sản xuất thức an giàu protein cho vật nuôi bằng phương pháp nào cho ví dụ

Nếu sau khi đọc nội dung bài viết Gia đình địa phương em đã sản xuất thức an giàu protein cho vật nuôi bằng phương pháp nào cho ví dụ vẫn chưa hiểu thì hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha
#Gia #đình #địa #phương #đã #sản #xuất #thức #giàu #protein #cho #vật #nuôi #bằng #cách #nào #cho #ví #dụ