Kinh Nghiệm về Xác định câu có chưa thành phần mở rộng câu trong bài học kinh nghiệm tay nghề đường đời thứ nhất Mới Nhất

Quý khách đang tìm kiếm từ khóa Xác định câu có chưa thành phần mở rộng câu trong bài học kinh nghiệm tay nghề đường đời thứ nhất được Update vào lúc : 2022-04-08 23:13:09 . Với phương châm chia sẻ Bí kíp Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết Mới Nhất. Nếu sau khi tìm hiểu thêm Post vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Mình lý giải và hướng dẫn lại nha.

186

Ngữ văn lớp 6 trang 12 sách Kết nối tri thức tập 1

Nội dung chính

  • Soạn văn 6: Bài học đường đời thứ nhất
  • II. Cốt truyện
  • III. Nhân vật
  • IV. Người kể chuyện
  • V. Lời kể chuyện và lời nhân vật
  • VI. Từ đơn và từ phức
  • Soạn bài Bài học đường đời thứ nhất
  • I. Trước khi đọc
  • II. Đọc văn bản
  • III. Sau khi đọc

Bài học đường đời thứ nhất trích trong Dế Mèn phiêu lưu kí của nhà văn Tô Hoài. Tác phẩm được trình làng trong chương trình học kì I của cuốn sách Kết nối tri thức với môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường lớp 6.

Download sẽ phục vụ tài liệu Soạn văn 6: Bài học đường đời thứ nhất. Mời bạn đọc tìm hiểu thêm dưới đây.

Soạn văn 6: Bài học đường đời thứ nhất

– Truyện là loại tác phẩm văn học kể lại một câu truyện, có diễn biến, nhân vật, không khí, thời hạn, tình hình trình làng những yếu tố.

– Truyện đồng thoại là truyện viết cho trẻ con, có nhân vật thường là loài vật hoặc đề bật được nhân cách hóa. Các nhân vật này vừa mang những đặc tính vốn có của loài vật hoặc đồ vậy vừa mang điểm lưu ý của con người.

II. Cốt truyện

Cốt truyện là yếu tố quan trọng của truyện kể, gồm những sự kiện chính được sắp xếp theo một trật tự nhất định; có mở đầu, diễn biến và kết thúc.

III. Nhân vật

Nhân vật là đối tượng người dùng có hình dáng, cử chỉ, hành vi, ngôn từ, cảm xúc, tâm ý… được nhà văn khắc họa trong tác phẩm. Nhân vật thường là con người nhưng cũng hoàn toàn có thể là thần tiên, ma quỷ, loài vật, dụng cụ…

IV. Người kể chuyện

Người kể chuyện là nhân vật do nhà văn tạo ra để kể lại câu truyện. Người kể chuyện hoàn toàn có thể trực tiếp xuất hiện trong tác phẩm, xưng “tôi” (người kể chuyện cũng hoàn toàn có thể “giấu mình” (người kể chuyện ngôi thứ ba), không tham gia vào câu truyện nhưng lại hoàn toàn có thể “biết hết” mọi chuyện.

V. Lời kể chuyện và lời nhân vật

– Lời người kể chuyện đảm nhiệm việc thuật lại những yếu tố trong câu truyện, gồm có cả việc thuật lại mọi hoạt động và sinh hoạt giải trí của nhân vật và miêu tả toàn cảnh không khí, thời hạn của những yếu tố, hoạt động và sinh hoạt giải trí ấy.

– Lời nhân vật là lời nói trực tiếp của nhân vật (đối thoại, độc thoại), hoàn toàn có thể được trình diễn tách riêng hoặc xen lẫn với lời người kể chuyện.

VI. Từ đơn và từ phức

– Từ đơn là từ chỉ có một tiếng.

– Từ phức là từ có hai tiếng trở lên:

  • Những từ phức được tạo ra bằng phương pháp ghép những tiếng Một trong những tiếng có quan hệ với nhau về nghĩa được gọi là từ ghép.
  • Những từ phức được tạo ra bằng phương pháp ghép những tiếng Một trong những tiếng có quan hệ với nhau về âm (lặp lại âm đầu, vần hoặc lặp lại cả âm đầu và vần) được gọi là từ láy.

Soạn bài Bài học đường đời thứ nhất

I. Trước khi đọc

1. Có thể em đã từng đọc một truyện kể hay xem một bộ phim truyền hình nói về một nụ cười hay nỗi buồn mà nhân vật đã trải qua. Khi đọc (xem), em đã có tâm ý gì?

Gợi ý: Khi đọc một truyện kể hay xem một bộ phim truyền hình, bản thân người đọc (xem) hoàn toàn có thể cảm nhận được nụ cười và nỗi buồn của nhân vật.

2. Chia sẻ với những bạn vài điều em thấy hài lòng hoặc chưa hài lòng khi nghĩ về bản thân.

Gợi ý:

– Điều hài lòng: chăm chỉ học tập, tự giác trong việc làm.

– Điều chưa hài lòng: đôi lúc còn chủ quan trong giờ kiểm tra, còn ham chơi, chưa giúp sức bố mẹ việc làm nhà…

II. Đọc văn bản

1. Dế Mèn trình làng về bản thân

– Hình dáng

  • Đôi càng mẫm bóng.
  • Những cái vuốt ở chân, ở khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt.
  • Người rung rinh một màu nâu bóng mỡ, soi gương được và rất ưa nhìn.
  • Đầu tôi to ra, nổi từng tảng rất bướng.
  • Hai cái răng đen nhánh lúc nào thì cũng nhai ngoàm ngoạp.

– Cử chỉ, hành vi:

  • ăn uống điều đồ, thao tác có chừng mực
  • bước đi bách bộ, khắp cơ thể rung rinh một màu nâu bóng mỡ soi gương được và rất ưa nhìn.
  • Chốc chốc lại trịnh trọng và khoan thai đưa cả hai chân lên vuốt râu.
  • đi đứng oai vệ, từng bước đi làm việc điệu dún dẩy những khoeo chân, rung lên rung xuống hai chiếc râu.
  • Dám cà khịa với toàn bộ mọi bà con trong xóm: quát mất chị Cào Cào, đá ghẹo anh Gọng Vó…

=> Một chàng dế thanh niên cường tráng.

2. Câu chuyện về người bạn hàng xóm là Dế Choắt

– Dự đoán về yếu tố sắp được kể: Dế Mèn kiêu ngạo, hung hăng sẽ trêu trọc, coi thường Dế Choắt.

– Cuộc đối thoại giữa Dế Mèn và Dế Choắt:

  • Một lần sang chơi nhà Choắt, Dế Mèn lên tiếng chê bai: “Sao chú mày sinh sống cẩu thả quá như vậy. Nhà cửa đâu mà tuềnh toàng…Ôi thôi, chú mày ơi! Chú mày có lớn mà chẳng có khôn..”.
  • Hay khi Choắt bày tỏ ý muốn Dế Mèn đào một chiếc ngách sang bên nhà đất của Mèn, để khi có kẻ đến bắt nạt thì giúp sức nhau. Nhưng Dế Mèn lại khinh khỉnh: “Hức! Thông ngách sang nhà ta? Dễ nghe nhỉ? Chú mày hôi như cú mèo thế này, ta nào chịu được. Thôi, im cái điệu hát mưa dầm sùi sụt ấy đi. Đào tổ nông thì cho chết!”. Sau đó, chàng ta trở về mà chẳng nghĩ ngợi gì.

=> Thái độ của Dế Mèn đã thể hiện sự kiêu căng, ích kỉ.

– Khi Dế Mèn rủ Dế Choắt không hề nghĩ đến hậu quả, khiến chị Cốc tức giận. Dế Mèn nhanh gọn chui vào hang để Dế Choắt một mình đương đầu với chị Cốc. Chú Dế Choắt tội nghiệp phải chịu nỗi oan ức, bị chị Cốc mổ cho tới kiệt sức. Nhưng Dế Mèn vẫn không ra cứu bạn, nhận lỗi về phần mình và phụ trách về lỗi lầm. Cuối cùng Dế Choắt kiệt sức mà chết.

– Khi Dế Choắt chết: Dế Mèn ân hận về kiểu cách đối xử của tớ với Dế Choắt. Nó hối hận khi đã gián tiếp gây ra cái chết của Dế Choắt. Nó tự trách mình rằng nó là một kẻ có sức mạnh nhưng lại chỉ biết trốn tránh một cách nhát gan. Chôn cất Dế Choắt xong, cảm hứng của nó thật hụt hẫng và bất lực bởi Dế Choắt đã chết rồi, đâu thể cứu vãn được nữa. Dế Mèn đứng lặng chính bới nó muốn tâm ý một cách trang trọng về kiểu cách sống của tớ trong suốt thời hạn qua.

=> Cái chết của Dế Choắt đã khiến Dế Mèn nhận ra bài học kinh nghiệm tay nghề đường đời thứ nhất.

III. Sau khi đọc

1. Tác giả

– Tô Hoài (1920 – 2014), tên khai sinh là Nguyễn Sen.

– Tô Hoài sinh ra tại quê nội ở thị xã Kim Bài, huyện Thanh Oai, tỉnh Hợp Đồng Hà Đông cũ. Tuy nhiên, ông lớn lên ở quê ngoại là làng Nghĩa Đô, huyện Từ Liêm, phủ Hoài Đức, tỉnh Hợp Đồng Hà Đông (nay thuộc phường Nghĩa Đô, quận Cầu Giấy, Tp Hà Nội Thủ Đô).

– Ông có vốn hiểu biết phong phú, thâm thúy về phong tục, tập quán của nhiều vùng rất khác nhau trên đất việt nam.

– Sáng tác của ông thiên về diễn tả những thực sự đời thường.

– Các tác phẩm của ông thuộc nhiều thể loại rất khác nhau như truyện ngắn, truyện dài, hồi ký, ngữ cảnh phim, tiểu luận…

– Năm 1996, ông được tặng Trao Giải Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật và thẩm mỹ và làm đẹp.

– Một số tác phẩm tiêu biểu vượt trội:

  • Dế Mèn phiêu lưu ký (truyện dài, 1941)
  • O chuột (tập truyện ngắn, 1942)
  • Cỏ dại (hồi ký, 1944)
  • Truyện Tây Bắc (tập truyện, 1953)
  • Tự truyện (1978)
  • Quê nhà (tiểu thuyết, 1981)
  • Cát bụi chân ai (hồi ký, 1992)
  • Chiều chiều (tiểu thuyết, 1999)
  • Chuyện cũ Tp Hà Nội Thủ Đô (ký sự, 2010)…

2. Đoạn trích Bài học đường đời thứ nhất

a. Xuất xứ

– Bài học đường đời thứ nhất trích trong chương I của truyện Dế Mèn phiêu lưu kí.

– Tên của đoạn trích do người biên soạn SGK đặt.

– Dế Mèn phiêu lưu kí được in lần thời điểm đầu xuân mới 1941, là tác phẩm rực rỡ nhất và nổi tiếng nhất của nhà văn Tô Hoài dành riêng cho lứa tuổi thiếu nhi. Truyện gồm mười chương, kể về cuộc phiêu lưu của nhân vật đó đó là chú Dế Mèn.

b. Tóm tắt

Dế Mèn là một chú dế cường tráng bởi biết ăn uống điều độ. Tuy nhiên, cậu chàng lại sở hữu tính kiêu căng, luôn nghĩ mình “hoàn toàn có thể sắp đứng đầu thiên hạ”. Dế Mèn luôn coi thường những người dân xung quanh, nhất là Dế Choắt – người bạn hàng xóm gầy gò và yếu ớt. Một lần, Dế Mèn bày trò trêu chị Cốc làm cho Dế Choắt phải chịu oan. Choắt bị chị Cốc mổ đến kiệt sức. Trước khi chết, Choắt khuyên Dế Mèn bỏ thói kiêu căng của tớ. Dế Mèn vô cùng ân hận và nhận ra bài học kinh nghiệm tay nghề đường đời thứ nhất của tớ.

Xem thêm Tóm tắt đoạn trích Bài học đường đời thứ nhất 

c. Bố cục

Gồm 3 phần:

  • Phần 1. Từ đầu đến “hoàn toàn có thể sắp đứng đầu thiên hạ”: Dế Mèn trình làng về bản thân.
  • Phần 2. Tiếp theo đến “Tôi về, không chút bận tâm”: Câu chuyện về người bạn hàng xóm là Dế Choắt.
  • Phần 3. Còn lại: Bài học đường đời thứ nhất của Dế Mèn.

3. Trả lời vướng mắc

Câu 1. Câu chuyện được kể bằng lời của nhân vật nào? Kể theo ngôi thứ mấy?

– Câu chuyện được kể bằng lời của nhân vật: Dế Mèn.

– Truyện được kể theo ngôi thứ nhất.

Câu 2. Đọc phần một đoạn trích, nêu một số trong những rõ ràng miêu tả Dế Mèn khiến em liên tưởng tới điểm lưu ý của con người. Lối miêu tả này thường được sử dụng ở loại truyện nào?

– Một số rõ ràng miêu tả Dế Mèn:

  • ăn uống điều độ và thao tác có chừng mực nên chóng lớn lắm
  • một chàng dế thanh niên cường tráng
  • bước đi bách bộ, khắp cơ thể rung rinh một màu nâu bóng mỡ soi gương được và rất ưa nhìn.
  • Chốc chốc lại trịnh trọng và khoan thai đưa cả hai chân lên vuốt râu.
  • đi đứng oai vệ, từng bước đi làm việc điệu dún dẩy
  • hai cái răng đen nhánh lúc nào thì cũng nhai ngoàm ngoạp như hai lưỡi liềm máy thao tác.
  • Dám cà khịa với toàn bộ mọi bà con trong xóm: quát mất chị Cào Cào, đá ghẹo anh Gọng Vó…

– Lối miêu tả này thường được sử dụng ở những truyện cổ tích.

Câu 3. Em thích hoặc không thích điều gì trong cách Dế Mèn tự miêu tả và nhìn nhận bản thân ở phần một? Vì sao?

– Những điều thích: một chàng dế ăn uống và thao tác có chừng mực, luôn yêu đời và khỏe mạnh. Bởi đó là những đức tính tốt đẹp của Dế Mèn đáng nể và noi theo.

– Những điều không thích: kiêu căng, ngạo mạn không coi ai ra gì. Bởi đấy là những đức tính không tốt, khiến con người dễ mắc sai lầm không mong muốn, gây ấn tượng xấu với mọi người xung quanh.

Câu 4. Dế Mèn nói gì khi sang thăm nhà Dế Choắt và khi Dế Choắt nhờ giúp sức? Những lời nói đó thể hiện thái độ gì của Dế Mèn?

– Khi sang nhà Dế Choắt, Dế Mèn đã nói: “Sao chú mày sinh sống cẩu thả quá như vậy! Nhà cửa đâu mà tuềnh toàng… Chú mày có lớn mà chẳng có khôn”.

– Khi Dế Choắt nhờ giúp sức: “Hức! Thông ngách sang nhà ta?… Đào tổ nông thì cho chết!”.

– Những lời nói đó thể hiện thái độ của Dế Mèn: ra vẻ bề trên, khinh thường Dế Choắt.

Câu 5. Chứng kiến cái chết của Dế Choắt, Dế Mèn đã có những cảm xúc, tâm ý gì? Những cảm xúc tâm ý này đã cho toàn bộ chúng ta biết sự thay đổi nào ở Dế Mèn?

– Chứng kiến cái chết của Dế Choắt, Dế Mèn đã có những cảm xúc, tâm ý:

  • Hối hận khi hành vi của tớ đã gây ra cái chết Dế Choắt: “Tôi hối hận! Tôi hối hận lắm!… Tôi biết làm thế nào giờ đây?”.
  • Thương xót, buồn bã trước cái chết của Dế Choắt: “Tôi thương lắm… chết toi rồi”.

– Những cảm xúc tâm ý này đã cho toàn bộ chúng ta biết sự thay đổi của Dế Mèn: Không còn thái độ kiêu căng, coi thường những người dân xung quanh.

Câu 6. Theo em, từ những trải nghiệm đáng nhớ, Dế Mèn đã rút ra được bài học kinh nghiệm tay nghề gì?

Bài học mà Dế Mèn đã rút ra: Ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ, có đầu óc mà không biết nghĩa sớm muộn rồi cũng mang vạ vào thân mình.

Câu 7. Nêu tưởng tượng của em về nhân vật Dế Choắt. Nêu gặp một người bạn có điểm lưu ý in như Dế Choắt, em sẽ đối xử với bạn ra làm sao?

– Hình dung về nhân vật Dế Choắt: Dế Choắt có dáng dấp nhỏ bé, gầy gò và yếu ớt, nhút nhát nhưng lại khá am hiểu sự đời.

– Nếu gặp một người bạn có điểm lưu ý in như Dế Choắt, toàn bộ chúng ta nên phải ghi nhận coi trọng, giúp sức cũng như yêu thương.

4. Viết link với đọc

Viết một đoạn văn (khoảng chừng 5 – 7 câu) kể lại một yếu tố trong đoạn trích Bài học đường đời thứ nhất bằng lời của một nhân vật do em tự chọn.

– Gợi ý:

  • Nhân vật: Dế Mèn hoặc Dế Choắt (xưng tôi)
  • Sự kiện: Dế Mèn sang nhà Dế Choắt chơi, Dế Mèn trêu chị Cốc…

– Bài mẫu: 

Một hôm, anh Dế Mèn sang nhà tôi chơi. Vừa nhìn xung quanh, anh đã chê bai căn phòng của tôi là luộm thuộm, tuềnh toàng. Anh còn dọa nếu như có kẻ xấu nào chui vào tôi thì tôi sẽ đi đời. Tôi lấy làm sợ hãi lắm, buồn rầu lý giải rằng mình vốn yếu ớt, không còn sức lực để đào tổ nữa. Tôi xin anh Dế Mèn đào giúp mình một chiếc ngách sang bên nhà anh để phòng khi tối lửa tắt đèn có nhau. Nhưng tôi chưa nói hết câu, anh đã hếch răng lên, xì một hơi rõ ràng rồi nói với tôi bằng một giọng khinh khỉnh. Anh chê tôi hôi như cú mèo, khiến anh không chịu được. Sau đó, anh ra về không chút bận tâm. Tôi cảm thấy buồn bã và khổ tâm rất là nhưng cũng không đủ can đảm nói gì thêm.

Xem thêm tại Đoạn văn kể lại một yếu tố trong đoạn trích Bài học đường đời thứ nhất

Cập nhật: 06/09/2022

Reply
3
0
Chia sẻ

Clip Xác định câu có chưa thành phần mở rộng câu trong bài học kinh nghiệm tay nghề đường đời thứ nhất ?

You vừa đọc tài liệu Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Clip Xác định câu có chưa thành phần mở rộng câu trong bài học kinh nghiệm tay nghề đường đời thứ nhất tiên tiến và phát triển nhất

Share Link Tải Xác định câu có chưa thành phần mở rộng câu trong bài học kinh nghiệm tay nghề đường đời thứ nhất miễn phí

Quý khách đang tìm một số trong những Chia Sẻ Link Down Xác định câu có chưa thành phần mở rộng câu trong bài học kinh nghiệm tay nghề đường đời thứ nhất miễn phí.

Thảo Luận vướng mắc về Xác định câu có chưa thành phần mở rộng câu trong bài học kinh nghiệm tay nghề đường đời thứ nhất

Nếu sau khi đọc nội dung bài viết Xác định câu có chưa thành phần mở rộng câu trong bài học kinh nghiệm tay nghề đường đời thứ nhất vẫn chưa hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha
#Xác #định #câu #có #chưa #thành #phần #mở #rộng #câu #trong #bài #học #đường #đời #đầu #tiên